家庭教育与学校教育的有机融合，是促进学生全面发展的重要基础。
重庆十八中两江实验中学校近日启动"智慧父母家长课堂"，将这一理念付诸实践，标志着该校在家校社协同育人方面迈出了新的步伐。
学校党委书记谭强在家长课堂心育专题会议上强调，立德树人需要以心育为基础。
他指出，要坚持党建引领，将心理健康教育融入"大思政"格局，筑牢校家社协同育人的思想根基与情感纽带，共同守护好为党育人、为国育才的源头活水。
这一表述深刻揭示了心理健康教育在立德树人中的核心地位。
校长赵旭东针对学校实际情况提出了具体要求。
鱼嘴地区外来务工人员家长比例较高，学生群体结构复杂，这对学校的教育管理提出了新的挑战。
赵旭东校长强调，学校要摸排困境学生，加强人文关怀，关心家长和学生的实际需求。
同时要深入研究心理问题，对家长进行分年级和分层次的专业培训，确保教育指导的针对性和有效性。
副校长吴春对家长课堂的具体工作进行了部署。
学校以家长课堂为关键枢纽，打造专业支撑体系，细化从预警识别到干预支持的闭环流程，真正实现校家社三者间的专业赋能与协同共育。
这一系统性的工作设计，体现了学校对家校合作的深入思考。
学校心理中心主任段尧担任首期课堂的主讲人。
作为国家二级心理咨询师，段尧以"破解青春期密码，做会沟通的智慧父母"为主题，从三个维度展开讲授。
首先是家风建设的顶层设计，强调良好家风对孩子成长的基础性作用；其次是青春期孩子的心理需求解读，帮助家长理解青少年的心理特点；最后是亲子沟通的实用技巧，包括常见误区分析和高效沟通方法。
讲座采用了贴近生活的教学方式。
段尧老师通过真实育儿案例和情景剧表演，引导家长进行换位思考，用通俗易懂的语言将心理学知识转化为可操作的育儿方法。
她强调，家长要学会倾听孩子心声、尊重孩子想法，掌握科学化解亲子矛盾的技巧。
在互动问答环节，家长们踊跃提出"孩子沉迷手机怎么办""如何缓解学业压力"等实际困惑，段尧老师逐一细致解答并提供针对性建议。
参加课堂的家长普遍反映收获显著。
他们表示，课堂内容既扎实又实用，不仅学到了家庭教育技巧，更深刻认识到良好亲子关系对孩子成长的重要意义。
这种积极反馈说明学校的家长课堂设计切中了家长的实际需求。
学校后续计划推出更多形式多样的家长课堂活动。
将采用线上、线下读书会的形式，以书为桥，解锁科学育儿新思路，分享教育妙招。
同时，心理中心骨干教师精心录制了《校园防欺凌》视频，通过教师专业讲解识别要点和应对方法，筑牢孩子校园安全防线，实现家校共护。
这一系列举措反映了学校对学生全面发展的系统性思考。
从心理健康教育到校园安全防护，从亲子沟通指导到家风建设，学校正在构建一个覆盖学生成长各个方面的家校共育体系。
这种全方位、多层次的教育支持，有助于学生在安全、温暖、专业的环境中健康成长。
当教育从校园围墙走向社会协同，当育人工作从经验驱动转向专业引领，重庆十八中两江实验中学的实践启示我们：新时代家校共育不仅要解决"怎么做"的方法问题，更要回答"为谁做"的价值命题。
在推进教育优质均衡发展的道路上，需要更多这样既有民生温度又有专业厚度的创新探索。