近年来，随着网络信息传播渠道更为多元、内容形态更为复杂，未成年人接触出版物和网络信息的场景不断拓展，夹杂低俗内容、侵权盗版及不良信息的风险仍然存在。
如何在保障信息获取便利的同时，守住未成年人健康成长的文化安全底线，成为基层文化治理的重要课题。
针对这一现实需求，12月28日，道县“扫黄打非”办公室、道县新闻出版局（版权局）联合道县新华书店，以“汇聚你我力量，共护健康成长”为主题，组织开展“绿书签”现场绘画活动。
活动现场，孩子们围绕“绿书签”元素进行创作，用色彩与线条表达对绿色阅读的理解与对健康成长的期待。
一幅幅作品既呈现出象征守护与希望的书签图案，也描绘出孩子们心目中积极向上的阅读场景，传递出拒绝有害信息、选择健康内容的明确态度。
从“问题”看，未成年人辨别能力相对不足，易受到不良内容诱导；同时，部分盗版、低俗出版物借助隐蔽渠道流通，一些不良信息通过社交平台、短视频等形式扩散，给家庭教育与学校管理带来新的挑战。
对基层而言，既要依法依规整治市场秩序，也要把正确价值引导做到“润物无声”。
从“原因”分析，风险的产生既与内容生产和传播门槛降低有关，也与家校社协同教育仍需加强有关。
一方面，信息碎片化与流量驱动可能放大不良内容的传播速度；另一方面，未成年人阅读与上网行为具有随机性、隐蔽性，单靠事后处置难以形成长效。
把教育引导前置，把守护力量下沉到社区、校园与家庭，是提升治理效能的关键。
从“影响”评估，此类主题活动的价值在于以可感可及的方式强化“护苗”理念。
通过绘画创作把抽象的政策要求转化为儿童能够理解的形象表达，有助于提升未成年人对有害信息的识别意识与自我保护能力；同时，活动也为家长和社会公众提供了共同参与的契机，进一步凝聚抵制侵权盗版、倡导文明阅读的社会共识。
对地方而言，持续打造品牌化、常态化的宣传教育场景，有利于推动“扫黄打非”从阶段性整治向综合治理延伸。
从“对策”层面看，推进未成年人文化环境治理，需要“治理+引导”双向发力。
一是强化源头治理和日常监管，围绕校园周边、书店摊点、物流寄递等重点环节，依法打击侵权盗版和有害出版物，净化市场秩序；二是把宣传教育做得更精准、更贴近，在校园课程、主题班会、家庭教育指导中融入版权保护、网络文明与阅读习惯培养内容，形成可持续的教育链条；三是发挥公共文化服务阵地作用，依托图书馆、书店、文化馆等场所，提供更多优质阅读资源与亲子阅读活动，用“好内容”占领未成年人的阅读空间；四是推动家校社协同，鼓励家长提升媒介素养与陪伴阅读质量，形成共同守护的闭环。
从“前景”展望，随着“扫黄打非·护苗”行动不断深入，基层治理将更加注重以制度化、常态化举措提升治理韧性。
类似“绿书签”主题活动的持续开展，既能增强未成年人对健康内容的主动选择，也能为社会各界参与未成年人保护搭建平台。
下一步，如能进一步形成“宣传教育常态化、市场监管精细化、优质供给多元化、社会参与广泛化”的工作格局，将有望持续巩固清朗阅读空间，为未成年人身心健康成长营造更加稳定、更加友好的文化生态。
未成年人是国家的未来，他们的健康成长关系到民族的前景和国家的发展。
道县"绿书签"绘画活动的成功举办，为全国"护苗"工作提供了有益借鉴。
唯有通过政府、企业、社会组织和家庭的共同努力，既严厉打击有害出版物和不良信息，又积极引导青少年树立绿色阅读理念，才能为未成年人营造一个安全、健康、积极向上的文化成长环境。
期待更多地方在"护苗"实践中创新工作方式，让绿色阅读的种子在每一个孩子的心中生根发芽。