青村小学在今年6月6日的下午，把STEM课程研讨活动挪到了阳光底下，把课堂和成果展示全都晒了出来。来自区教育局、教研室的人员，还有各校的教研组长、科技辅导员以及STEM短训班的学员都赶来捧场，就是想亲眼看看孩子们是怎么用泥土去表达的。把这里的场景还原到那个时刻，大家就聚集在一起，其实就是为了让农村娃能再玩一次泥巴。奚玉兰校长用《青村小学STEM课程“校园泥吧”的建设与思考》做了主题汇报，她详细讲了课程是怎么把美术、科学、数学、信息这四大学科联动起来的。接下来还要引入数字化建模和3D打印来升级呢。顾奕老师带来了一节《泥板凳的支撑》实践课，她把结构力学的原理都搬进了泥巴世界。学生们分组设计板凳，先画草图再捏原型，用泥片叠做“凳面”，尝试不同的“腿”的位置和数量。加载书本当作“乘客”，测试凳子的稳定和承重极限。这节课下来，孩子们自己发现了很多门道：凳面中心稍微厚一点、腿脚交叉更稳当、底部留个孔能减重。孙赤婴副院长也在专家点评环节提了意见，他说以后可以多增设一些安全烧制的环节，这样作品就能真正走进家庭和社区了。青村镇的风土人情被孩子们用憨拙而真挚的手法捏进了泥里。他们在创意工坊里创作了泥塑长廊、一家人组图还有主题园。特别是那组“校园一角”的微型景观，教学楼、小池塘、大榕树都被还原得特别像翻拍的校园纪录片。褚克斌教研员就用“敢把乡土资源做成课程就能做成精品”给青村小学点赞。校长奚玉兰还展望说，“校园泥吧”这个校本课程要继续深耕下去。让每一次和泥、每一次按压、每一次烧制都成为农村娃专属的彩色记忆。孙赤婴副院长提出建议，“后续可增设安全烧制环节”，“让作品真正走进家庭、社区”，为课程升级指明了方向。情景剧《校园泥巴趣童年》把现场气氛推向了高潮，孩子们边唱边演“采泥歌”，台下掌声一波接一波。奚玉兰用她的主题汇报分享了课程的建设思路以及后续的升级计划。她还提到课程联动了美术、科学、数学和信息四大学科。专家点评环节里褚克斌点赞青村小学敢做精品。孙赤婴副院长提出增设安全烧制环节让作品走进家庭社区的建议。校长奚玉兰分享课程建设与思考时提到后续引入数字化建模和3D打印升级的计划。顾奕老师在现场上了一堂《泥板凳的支撑》实践课把结构力学融入了泥巴世界。孩子们通过加载书本测试凳子的稳定和承重极限发现了很多门道。专题片先声夺人展示了从采泥到烧制的四步法以及学生采访的满格笑意。区教育局、教研室等人员以及STEM短训班学员等共聚一堂看孩子们用泥土说话。青村小学把童年回忆重新捏回现实找回了儿时味道和创造力钥匙。当他们长大后只要摸到青砖或闻到炊烟就能想起在操场坑洼里把童年重新捏了一遍的那天。青村小学通过“校园泥吧”STEM课程让童年变得更加丰富多彩充满了创意和乐趣。“再玩一次泥巴”研讨会就在这个6月6日的下午举办了这个活动把课堂搬到了阳光底下让农村娃再次体验玩泥巴的快乐。