随着信息技术的发展，手机等电子产品对青少年的吸引力越来越大，传统阅读习惯的养成面临挑战。为引导学生放下手机、回归书籍，富锦市委宣传部创新工作思路，将传统阅读推广与现代研学实践相结合，设计了诸多针对性强、吸引力大的教育活动。 在新华书店研学中，学生们在安静的阅读空间自主选择喜爱的书籍，沉浸在文字的世界里。这种做法尊重了学生的个性化阅读需求，激发了他们的阅读积极性。学校教师还为学生准备了传统文化分享课程，通过深入浅出的讲解，让学生在聆听中感受中华优秀传统文化的底蕴，实现了书籍阅读与文化传承的有机结合。这有助于学生在获取知识的同时，树立正确的文化认同感和民族自豪感。 在富锦市博物馆和三江平原湿地宣教馆的研学中，学生们跟随讲解员聆听文物背后的历史故事，感受历史文化的厚重感。通过图文展示、实物模型等多种形式，学生们系统了解了湿地生态系统的构成、生物多样性特征以及湿地保护的意义。这个环节有效拓展了学生的知识视野，将课堂学习与实地考察相结合，使抽象的科学概念转化为具体的感知体验，提升了学生的科学素养和学习兴趣。 在冰雪嘉年华活动中，学生们在冰雪世界中参与各类趣味项目，在轻松愉悦的氛围中锻炼勇气、培养团队协作精神。这一环节既丰富了学生的文化生活，又促进了身心健康发展，增进了同学之间的情谊。 从教育学角度看，富锦市此次研学活动的创新之处在于打破了传统阅读推广的单一模式，构建了"阅读+文化+科学+实践"的立体化教育体系。这种多维度、沉浸式的学习方式更符合当代青少年的认知特点，有助于激发学生的学习热情，培养其主动学习的意识和能力。同时，通过将阅读推广与地方文化、生态保护等社会实践相结合，学生在获取知识的过程中更好地理解社会、认识世界，实现了教育的深层价值。
在电子屏幕日益占据青少年生活空间的今天，富锦市的探索证明：优质的教育创新不在于技术的堆砌，而在于对教育本质的回归。通过构建"阅读+实践"的立体化学习场景，既传承了传统文化，又开辟了素质教育的实践之路。这种立足当下、面向未来的教育实践，为全国青少年教育模式改革提供了有益的借鉴。