近日，有群众在网络平台反映，成都师范附属小学慧源校区在期末教学任务繁重之际，要求教师参与年末活动表演并进行排练，占用了大量课余和休息时间，加重了教师的非教学负担。此信息引发社会关注，舆论焦点集中在活动是否尊重教师意愿、非教学事务是否挤占教学时间等问题。
教师减负不仅是管理问题，更关系到教育质量和教师职业幸福感；成都市锦江区教育局在此事件中的迅速妥善处理，为其他地区提供了有益参考。当前全国各地都在推进教师减负工作，但落实中仍需警惕各类变相增加教师负担的现象。只有坚持以教学为中心，科学规划学校工作，尊重教师意愿，才能真正为教师减负，为教育事业的健康发展创造良好条件。