近日，第35届中国新闻奖评选结果揭晓，贵州大学新闻学专业3名毕业生获得表彰。此成绩的取得，反映了该校传媒学院创新人才培养模式上的扎实探索与显著成效。 贵州大学新闻教育历史悠久，源于20世纪40年代。1986年，学校经原国家教委批准开设新闻专业，成为贵州省首个新闻本科专业。2006年，学校设立贵州省首个新闻学专业二级硕士点。作为中共贵州省委宣传部与贵州大学的部校共建新闻学院，传媒学院现已拥有新闻传播学一级学科硕士点、新闻与传播专业硕士学位点，新闻学专业入选省级一流专业，4门课程入选省级一流课程，是43家中国新闻奖教研机构初评报送单位之一。 面对新时代对新闻传播人才的新要求，贵州大学传媒学院主动对标国家"卓越新闻传播人才培养计划2.0"与贵州省"四区一高地"战略定位，积极推动传媒教育与社会需求同频、与时代发展共振，逐步构建起特色鲜明的"三位一体"人才培养模式。 强化理想信念教育是该模式的重要基础。学院将马克思主义新闻观贯穿人才培养各环节，融入专业核心课程。早2004年，学校就在省内率先开设"马列新闻论著选读"课程。近年来，学院打造了"写在大地上的马克思主义新闻观"育人品牌，拓展课堂空间，将红色文化资源融入教学实践。 为使马克思主义新闻观入脑入心，学院创新教学方式，开展了若干富有成效的实践活动。学院先后携手中国人民大学、华东师范大学等十所高校，共同开展"中国共产党百年新闻事业寻根之旅"融媒体直播活动，获央视新闻、《光明日报》等权威媒体关注报道。学院还联合延安大学赴遵义会址纪念馆、延安新闻纪念馆、新华社旧址等地开展沉浸式现场教学，赴独山县、平塘县、贞丰县等地乡村开展党史宣讲、国情调研，在江西瑞金、广西全州、贵州遵义等地举办"重走长征路"马克思主义新闻观实践营。近年来，学院累计组织1800余人次投身红色寻访、乡村调研，产出各类新闻报道2000余篇，其中59篇获新华网等中央媒体刊载。 打造高素质教师队伍是人才培养的关键支撑。学院现有贵州省"百千万人才引进计划"领军人才1人，国家广电总局青年创新人才2人，国家一级学会常务理事1人，贵州省哲学社会科学"青年学术先锋号"团队1个，省级教学名师1人。学院通过开展集体备课、专题工作坊、教学公开课等方式，全面提升教师的教学能力与理论素养。 为破解传媒教学中理论与实践脱节的难题，学院充分利用部校共建的机制优势，推动"双挂双聘"制度。一上，学院邀请来自新华社、人民日报社、贵州日报社、贵州广播电视台等主流媒体的20余位资深编辑、记者进课堂传授新闻实践经验，形成了一支政治强、业务精的兼职教师队伍。另一方面，学院选派10余名青年教师到新闻单位挂职锻炼，培养了一批"双师型"教师。这些教师深入新闻单位采编一线，参与重大主题报道策划、深度调查采访等实践工作，并以业界实践经验反哺教学和科研，打通了理论教学与新闻实践的壁垒。人民网原总编辑、贵州大学传媒学院特聘教授余清楚表示："学界与业界的紧密联动，让课堂内容更具针对性和实用性，学生学到真本领才是硬道理。" 适应时代发展需要是课程体系优化的重要方向。学院主动拥抱信息技术发展，动态更新和升级课程体系，新增《数据新闻与可视化》《人工智能新闻创作》《自媒体运营》等一批适应传媒实践前沿的课程。新闻实务课程推广"项目制+案例化"教学，优化过程性考核方式，帮助学生实现理论知识与实践能力的有机融合。
新闻事业的根本在于坚持正确导向、服务人民、守望真实。而培养新闻人才的关键，在于把价值信念、专业能力与时代技术协调。贵州大学传媒学院以红色资源厚植精神底色，以部校共建汇聚行业力量，以课程迭代回应传播变局，为地方高校做强新闻教育提供了可行路径。面对新一轮媒体深度融合，唯有守正与创新并举，才能培养出可信、可用、可担当的新闻传播人才。