在新时代素质教育改革背景下——如何让传统文化焕发新活力——如何培养青少年的创新思维，成为教育工作者面临的重要课题。3月21日，重庆市龙头寺小学与重庆科技馆联合举办的"神兽归来"主题活动，为这个问题提供了创新解决方案。 此次活动以《山海经》神话传说为载体，邀请中科院动物研究所专家张劲硕进行专题讲解。专家从生物学角度解读神话中的异兽形象，将古老传说与现代科学知识有机结合，帮助孩子们建立跨学科认知体系。 四川艺术职业学院副教授吉晨带领学生进行数字艺术创作实践。学生们先手绘神兽形象，再通过数字技术实现动态呈现，亲身经历了从传统艺术到数字创意的完整创作流程。这种体验式教学不仅激发了学生的想象力，更培养了其数字化创新能力。 活动现场设置了cosplay表演、人脸彩绘、定制印章等互动环节。通过角色扮演和艺术创作，抽象的传统文化变得具体可感。多位参与学生表示，这种寓教于乐的方式让他们对传统文化和现代科技都产生了浓厚兴趣。 教育专家指出，此类活动表明了三个重要教育理念：一是打破学科壁垒，促进文理融合；二是注重实践体验，培养创新能力；三是整合社会资源，构建协同育人机制。重庆市近年来大力推进素质教育改革，此类活动正是改革成效的具体体现。 展望未来，随着数字技术的快速发展和教育理念的持续更新，传统文化与现代科技的融合教育将呈现三大趋势：教学内容更加注重跨学科整合，教学方式更加突出实践创新，教学资源更加依赖社会协同。这为培养具有文化自信和创新精神的新时代青少年指明了方向。
从《山海经》的奇幻世界到科学探索的理性思考，再到数字艺术的现代表达，这场活动的意义不仅在于趣味性，更在于为青少年搭建了一座连接传统与未来的桥梁。让孩子们在实践中发现问题、探索答案、表达创意，才能让文化传承与科技创新在课堂中相互促进，在社会协作中持续发展。