问题：未成年人易受骗与不良行为风险交织，法治教育亟需更精准更“接地气” 新学期伊始，电白区占鳌小学启动“法树花开 青春飞扬”主题法治教育活动，面向全区中小学集中开展“开学法治第一课”。近年来，电信网络诈骗手法迭代加快，网络社交、游戏交易、虚假兼职等场景成为诱发未成年人受骗的高发地带；，校园欺凌、网络不当接触、冲动型违法等问题仍时有发生。一些学生对法律后果认识不足，社会经验欠缺，容易将“未成年”误当作免责屏障，导致风险防范能力与现实挑战不匹配。 原因：诈骗链条专业化与网络环境复杂化叠加，家庭与学校治理需同频共振 从活动现场披露的案例看，诈骗分子往往以“低门槛高回报”“退款理赔”“免费福利”等话术设局，利用未成年人好奇心强、辨识度弱的特点，通过诱导转账、共享屏幕、索要验证码等方式完成“收割”。在违法行为防范上，网络内容良莠不齐、社交边界模糊、部分学生自控力不足等因素交织，叠加部分家长对网络风险了解有限，使得“单靠学校一堂课”难以形成闭环。为此，本次活动将课堂延伸到家庭端，着力补齐“家庭教育缺位、信息不对称”的短板。 影响：覆盖面更广、触达更深，推动法治教育从“说教”转向“可感可用” 本次法治第一课采取线上直播与线下体验相结合的方式推进：全区6000余个班级同步收看直播，超过6000名家长线上参与，实现“学生受教、家长同学、家校同题”的联动效应。公安反诈民警在授课中围绕近期真实警情，拆解诈骗分子从“筛选目标—建立信任—制造紧迫—诱导操作—转移资金”的完整链条，使学生明白骗局并非偶然，而是“可识别、可阻断”的套路。检察机关结合新修订的治安管理处罚法及涉及的案例，引导学生正视盗窃、欺凌、网络不当行为等可能承担的法律责任，纠正“年龄是护身符”的错误认知，并对文身、沉迷手机等易诱发行为风险的现象作出提示，强调自我管理与边界意识。 对策：多部门协同供给“案例+服务+体验”，让法治宣传形成可持续机制 活动现场设置普法展示、法律咨询、法治游戏、留影打卡等区域，构建“可看、可问、可参与”的游园式普法场景。学生通过参与互动游戏收集印章、兑换文创礼品，在体验中完成对反诈要点、校园安全、未成年人保护等知识的巩固。校门口同步设立爱心头盔借用点，配套管理细则，引导学生与家长规范佩戴头盔、文明安全骑行，将交通安全教育纳入法治教育的日常化内容。值得关注的是，活动还融入省运会元素，通过吉祥物互动与宣传视频播放等方式，将“情燃省运 法治同行”的理念传递给学生，把体育精神中的规则意识、尊重对手与自我约束转化为法治教育的生动注脚。 据介绍，本次活动由电白区普法办、区司法局、区教育局等单位牵头组织，区委政法委、区委宣传部等12个单位共同参与，人大代表、家长代表及师生代表700余人现场参加，体现出未成年人普法“齐抓共管”的工作导向。 前景：从“开学第一课”走向“常态化治理”，以家校社协同提升未成年人法治素养 法治教育贵在持续。电白区此次以线上直播扩大覆盖面、以线下体验增强获得感，探索出可复制的开学普法路径。下一步，有关部门可在常态化机制上持续发力：一是推动反诈教育与网络素养教育进课程、进班会，建立“案例更新”机制；二是完善家长端风险提示与咨询渠道，提升家庭监护的专业性与及时性；三是将校园周边交通安全、网络环境治理、心理健康支持等工作纳入综合治理，形成多部门联动的闭环管理。随着普法触角持续向家庭与社区延伸，未成年人对规则的敬畏、对风险的辨识和对自我行为的约束能力有望更提升。
当省运会吉祥物的活力身影与法律知识相遇，电白区的普法实践揭示了一个道理：法治教育不仅要传递规则意识，更要建立情感联结。这种融合文化符号、科技手段与家校联动的普法体系，为全国未成年人法治教育提供了可借鉴的"广东样本"。在建设法治中国的过程中，如何让法律条文转化为青少年的自觉行动，这堂开学第一课给出了有益的探索。