为深入推进素质教育，落实"博学精教、提质减负"的教学理念，宜宾市洪谟小学近日成功举办首届数学核心素养大赛。
这一赛事的举办，既是学校深化教学改革的重要举措，也是激发学生数学学习兴趣、提升学科素养的有效途径。
当前，在新时代教育发展背景下，如何将数学知识的传授与核心素养的培养有机结合，成为中小学数学教育的重要课题。
洪谟小学通过举办数学核心素养大赛，创新了学科教学的实践形式，为学生提供了展示自我、亲近数学的平台。
大赛面向全校一至六年级学生，设置了个人竞技赛和作品创意赛两大类别，充分体现了学段特色和年龄特点。
在个人竞技赛中，学校根据不同年级学生的认知水平，精心设计了六个特色项目。
一年级学生参加叠叠杯比赛，考查手眼协调能力；二年级学生挑战汉诺塔，锻炼逻辑推理能力；三年级学生参与数字华容道，培养空间想象力；四年级学生尝试鲁班锁，提升立体思维能力；五年级学生挑战九连环，强化问题解决能力；六年级学生操作三阶魔方，综合考查多项思维能力。
这些项目既具有趣味性，又蕴含丰富的数学原理，能够有效激发学生的学习兴趣。
作品创意赛则聚焦知识梳理与创新表达。
三至四年级学生创作数学小报，通过图文结合的方式展现数学知识与生活的联系；五至六年级学生绘制数学思维导图，用逻辑框架呈现知识体系。
这些作品充分展现了学生对数学知识的理解与运用，体现了学生的创新思维与审美能力。
大赛的成功举办离不开学校的精心组织与周密安排。
学校成立了专项领导小组与工作小组，明确分工、责任到人，从班级初赛选拔、校级决赛组织、场地布置、技术保障到安全防护等各环节均做了充分准备。
各班数学教师认真组织班级初赛，选拔出优秀选手参加校级决赛；各年级数学备课组长统筹协调，确保工作高效推进。
这种系统化、规范化的组织方式，为大赛的顺利进行提供了有力保障。
决赛现场，学校党总支副书记、校长熊继华介绍了大赛的意义，对学生的数学素养提升表达了期许。
随后，参赛选手们按编号有序入场，在平板计时器的精准计时下，全神贯注投入竞技。
一年级学生指尖翻飞，快速完成叠叠杯；六年级选手凝神聚力，三阶魔方飞速旋转。
各年级选手凭借扎实的技能与稳定的心态，展现出良好的数学素养。
裁判团队严格按照竞赛规则，实时记录成绩，确保赛事的公平公正。
赛场外，作品展示区吸引了众多师生驻足观赏，一幅幅主题鲜明的数学小报、一张张逻辑清晰的思维导图，成为本次大赛的亮丽风景线。
经过激烈角逐，大赛产生了丰富的奖项。
个人赛各年级分设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，其中六年级李其龙以18秒431毫秒的成绩斩获三阶魔方一等奖，五年级涂宇航凭借4分4秒696毫秒的佳绩夺得九连环一等奖，四年级陈楷瑞以7秒235毫秒的速度摘得鲁班锁一等奖。
作品赛中，张明哲、李元岳、马坿妤等众多学生的作品脱颖而出，分获各级奖项。
这次数学核心素养大赛的成功举办，有效激发了全校学生"爱数学、学数学、用数学"的热情，营造了良好的数学学习氛围。
通过动手实践与创意表达，学生的逻辑思维、空间想象、问题解决等核心素养得到了有效提升。
同时，大赛也为学校进一步深化教学改革、创新教学方式提供了有益经验。
一场学科赛事的价值，不止于奖项与名次，更在于让学生在真实任务中体验思考的力量、在展示交流中建立学习的自信。
以赛促学、以评促教，关键是把活动的“热度”转化为课堂的“深度”，把一时的成绩转化为持续的能力增长。
面向未来，推动素养教育落地，需要更多学校在规范组织中守住育人本质，在创新探索中找到适合学生成长的路径。