孩子在学写字前，得先把手练好，这才是真正的关键。这次《不用纸笔的书写训练营》第五期刚结束，Yangyang妈妈还热情高涨地发来了打卡内容。昨晚她发来的黑板作品真是让我眼前一亮，“春晓”两个字就像两片舒展的柳叶，力度和章法都把握得很好；旁边的小诗也写得相当稳当，笔画粗细和字距排列看起来自然多了。 杨妈妈给我看了一段视频，视频里Yangyang写字时头离黑板只有10公分远，眼睛几乎贴在上面。肩膀和手肘锁成了一块，像个多力臂吊车只有最前端能动。更形象的比喻就是孩子打排球却只靠手腕单独发力，胳膊跟腿配合不好，自然怎么也发不出球来。这种姿势长期下来会导致握笔紧张、笔画粗细不一致、状态飘忽不定这三个问题。 其实字写得好，可能是因为全身都动起来了。比如这次“春晓”两个大字看起来舒展是因为Yangyang的脚、手臂和肩背都配合运动。杨妈妈说Yangyang把32个基本笔画拆解开练得非常熟练，这时候再加上协调的动作，效果自然水到渠成。 很多孩子出现夹肩、耸肩、头前倾这些错误姿势并不是因为提前握笔而是因为手部精细动作还没成熟就被迫写字。为了让字不出格，孩子只能用代偿动作换整齐的字，久而久之形成了顽固习惯。 等上了小学再纠正已经太晚了。日常功课排满时抽10分钟做手部游戏都很难抽出时间了。错误姿势一旦养成很难改过来。给还没上学的家长们三点建议：0-3岁时观察爬行、抓握能力；入园前看吃饭、穿衣情况；3-6岁至少有三年时间观察手功能。记住一点：纸上写字永远治不好“手没长好”。多让孩子做上肢游戏、涂鸦、黑板大字画吧，这样比以后纠正姿势省力多了。