2020年9月，济宁医学院的苏潇男指导学生组建了青“清”小河志愿服务队，他们把法医学的严谨作风搬到了黄河岸边。这是一群医学院的大学生，自成立起已经在沿黄九省区和京杭大运河干了70多次活。每次行动，大家都穿着志愿者服在河滩上忙活，拿着专业设备在不同断面取水样，还得记下经纬度坐标。他们不光宣传环保，还会把采来的水送去实验室检测。苏老师说，学生们最初的行动动力是因为发现家乡的河水变了样。原来的志愿者活动太简单，他们就把事情升级成了科普教育、科学监测和社区服务一起干的大项目。 为了做好检测，学校给他们开了硅藻检测实验室。每次去净滩，他们就顺便采集水样。每个河段都设好几个点，用仪器保证样本有代表性。分析完以后写报告，像上次发现某社区水质波动是因为钓鱼太多，提交建议后社区挂了提示牌就管用了。现在他们不光看水了，还查土壤。最近刚写完黄河山东段土壤里新型污染物的分析报告，正打算把水样、硅藻、土壤、昆虫这些都监测起来。 平时在学校，大家定期去幼儿园和中小学讲环保课，每两周搞一次净滩采样。寒暑假回老家就带着装备去采家乡的水。每年开学老师办公室就堆满了全国各地寄来的标准采样瓶，多的时候有近千份呢。大家这么忙活是为了让黄河保持清澈。 野外干活挺辛苦的。2023年夏天河南小浪底暴雨他们也没停下。2025年暑假为了山东的样本，大家跑了34个点采了百来份样本，还得来回九次过黄河浮桥。这种历练不仅锻炼了体力还培养了科学精神。 学校主动对接黄河流域生态保护的国家战略。医学院有专业优势，就支持学生做交叉学科研究。学校给配老师、开实验室、搞合作机制。这个团队靠着把法医学的证据意识和技术用在生态监测上，成了独一无二的创新探索。 以后他们想把数据建库长期研究还得和地方部门合作把成果变成治理的建议。苏老师说要优化培养模式让更多人参与进来，以后还要把经验推到别的学校去共同保护黄河。 从幼儿园到黄河边再到实验室还有社区的建议，这群年轻人用几千瓶水样串起了成长的轨迹。当青春热情碰上科学精神再加上专业学习和社会责任，大学生就会在大舞台上发光发热。这条小河的流水不仅滋润了两岸的地也照出了新时代青年投身环保的样子，给黄河永远造福咱们中华民族送去了源源不断的青春力量。