当前低年级语文学习存在"纸上谈兵"现象。部分学生对课文中的意象、修辞和情感理解较为抽象，学习往往停留在朗读、背诵和完成作业层面。同时，家庭教育中普遍存在"陪写作业多、共同体验少"的情况，亲子互动方式较为单一。如何让语文学习与生活实际相结合，帮助学生在真实情境中理解文本、表达思想，成为教学改革的重要课题。
把课堂延伸到户外，实质是让教育回归生活本质；当学生学会用眼睛观察、用语言表达时，语文就超越了课本知识，成为认识世界的工具。以"寻春"为起点，家校携手在更多生活场景中开展教育，必将为学生带来更丰富的成长体验。