寒假期间，孩子“去哪儿、谁来管、如何学得好”是许多家庭要面对的现实难题，尤其对工作时间不固定、劳动强度较大的新就业形态劳动者来说更为突出。近日，记者在贵州省独山县井城街道城北社区寒假爱心托管班看到，花灯音乐声中，非遗传承人带领孩子们练习抱扇、招扇、四方步等动作要领。课堂上，孩子们跟着节拍舒展身姿、相互纠正动作，既有欢笑也有专注，传统艺术以更贴近生活的方式走进青少年日常。
爱心托管班的实践表明，缓解新就业群体的后顾之忧，既关乎民生，也关系到社区治理的细度与温度；把非遗文化融入青少年教育，既满足了孩子的假期看护与成长需求，也推动了传统文化在日常场景中的代际传承，形成多方受益的效果。这个做法具有借鉴意义，可在因地制宜的基础上推广完善，让更多新就业劳动者安心工作，让更多青少年在文化滋养中健康成长。