咱们先把时间拉回到3月23日，新京报报道了这么一件事，福建师范大学学报发表了篇文章，题目叫《身体技术视角下的幼儿园如厕实践研究》，结果网上炸了锅。大家伙儿对这篇论文挺有意见，觉得作者把男女孩子上厕所时的具体姿势和过程都写得太细了，这也太不把孩子当回事了。 上海社科院社会学研究所的杨雄，他还是上海市儿童发展研究中心的主任，专门跑出来说话了。杨雄说这研究在伦理上太不讲究了，根本没提到孩子的爸妈知不知道这事儿。他觉得虽然如厕训练是行为分析和儿童发展的重要课题，但这研究得往数据和防护上使劲儿，别老把目光盯在排泄物或者孩子身上那些细节描写上。 这篇论文为啥让人看着别扭？主要就是因为那对男女孩姿势的描写太露骨。正规的C刊文章里放这么多没必要的细节，换谁看了都得发憷。这种不舒服不是说大家反对学术研究，纯粹是觉得当“研究对象”的孩子连隐私都没了，这样的研究还有啥价值？还能不能守住保护孩子的初心？ 说实话，从学术角度看，研究孩子咋上厕所确实能搞清楚他们是怎么学会上厕所的、性别秩序咋来的，还能给幼儿园改善设施提点建议。可问题是做研究的前提得把孩子当人看，不是光当观察对象就行的。这篇文章在好几个地方都没把孩子当回事。它没说有没有找家长签字同意，也没提怎么跟孩子本人说好这事。就算研究者说自己只在老师在的时候看、不碰孩子身体，这些自我约束也抵不上法律对未成年人的保护。 家长把孩子送去幼儿园是图个放心，哪能想着把孩子给当实验品了？何况那些写姿势的细节又犯法又犯忌讳，真的是越界太多了。公众不是瞎操心也不是找事儿，这是大家特别在意孩子的权益。未成年人的研究容不得半点马虎，大家这么大声疾呼是为了帮着把好关。 全社会都该关心小孩、尊重小孩、给他们提供好环境。做研究是为了了解孩子的需求没错，但得建立在尊重的基础上。要是为了研究忽视了对孩子的关爱，那就算是服务也做得冷冰冰的。特别是像这种权威性的文章更要注意这一点。成年人要是觉得自己高高在上不尊重孩子的权利，那这项研究也就没了温度和人情味。 所以说先得把保护孩子权益当成底线来守着才行，只有先尊重和保护好孩子，研究才能真正为他们的成长服务。