国家林业局和草原局人事司给项目提供指导，还搞了一套“凝聚合力、聚焦难题、开放协作”的原则，想用制度设计把全国的好学校聚起来解决问题。这回的“揭榜挂帅”机制就是1月16日由中国林业教育学会牵头在北京林业大学启动的，标志着咱们国家的林草教育系统开始用新办法去攻行业的关键关。这个项目不光是让大家有个承诺，还得让牵头的学校负起统筹的责任。“揭榜”就是学校主动服务国家战略的表态，“挂帅”就意味着要担负起突破难题的担子。这样做打破了各学校之间的壁垒，能让大家资源共享、优势互补，一起把一直制约林草教育发展的那些共性问题给解决掉。学会理事长彭小国说了，机制的核心就是“以需求为导向、以协同为路径、以实效为标准”。 这个项目一共有22项重点任务，专门盯着党建思政、学科建设、产教融合、技术研发、生态文化、科普还有国际交流这几个方面。经过多轮评审，从50多所学校申报的150多个项目里挑出了首批队伍来干活，时间给了两年。作为负责单位的代表，北京林业大学校长李召虎表示，他们会把这次的任务和学校的“双一流”建设结合起来，专注于林草行业的前沿需求，推动理论创新、模式构建和实践应用相结合。 大家都觉得这次的“揭榜挂帅”机制有好几层深意：一是创新了大家一起干活的组织模式，通过竞争来激发活力；二是解决实际问题，把资源精准地配置到国家需要的地方；三是强化了成果转化，要求不仅要出理论文章，还要拿出能落地的解决方案。学会那边还会建个动态管理机制，给钱、搭平台、找专家来帮忙。 这个机制的全面启动是响应国家战略、深化改革的大动作。它为破解行业难题注入了新的力量，也给培养适应生态文明建设的人才提供了平台。不过这事儿到底能不能持续发展，还得看大家能不能在创新、转化和制度完善上多下功夫。