大伙儿听我讲啊，就是那个2月28日，国家统计局不是刚发了公报吗？说啥了？说咱国家的学前教育在园幼儿人数，已经连续五年往下掉了。至于小学生入学和在校的人数，也是连着两年不涨反跌。这不怪了吗？西部很多县城乡里的小学校还有幼儿园，校舍都有空着的了。住陕西的全国政协委员杜海峰老师，是西安交通大学公共政策与管理学院的教授，他就发现这事儿了。他跟我说啊，现在最要紧的就是别让这些地方的教育资源给浪费喽。 杜老师给咱们提了个好建议，说是让县里的政府赶紧弄个统筹的资源调配机制，把各个地方的闲置校园校舍情况都建个动态台账记下来。处理顺序嘛，也得讲究个先后顺序：先让教育内部自己流转利用；不行的话，再给社会公共服务用；最后实在用不上了，才考虑把它卖掉或者租出去。 对那些楼建得不错、位置又好的城区校园，杜老师觉得完全可以改造一下嘛。怎么改？他是这么琢磨的：别再让学生们在那种“一排教室、一张课表”的老样子里头念书了，得整出一些多功能的地方来。他还跟西安铁一中模拟政协社团的学生们聊过呢。 具体该咋弄？他说可以把以前那种专门的教室拆掉，弄成那种灵活组合的学习空间。桌椅啥的做成可移动的，再配上智能交互设备。这样不管是上课、搞小组讨论、做项目还是搞社团活动都能用得上。至于走廊啊、架空层啊、屋顶平台这些地方也得动动脑筋。 可以在走廊那边弄个阅读角；架空层或者屋顶上可以弄个科创工坊和艺术展示区；学校外头的空地也不能闲着啊，“校园农场”“种植乐园”都能安排上。这样一来，学生们既可以在教室里学习，也能去户外实践。 对于农村的情况嘛，因为现在村里的生源都往乡镇集中了，老村小腾出来的房子也不能浪费。杜老师就建议拿一部分村小的房子去置换资金，用来把乡镇中心寄宿学校的宿舍、食堂、浴室这些硬件短板给补齐了。 像陕西有些地方就已经做得不错了，比如佛坪县那边就把废弃校舍和老厂房都建立了台账，后来变成了乡村旅游的新地标；佳县螅镇呢，把旧粮站利用起来做成了集生产加工、直播销售和乡村旅游为一体的创业基地。 咱们完全可以照这个路子来嘛。对于那些农村的闲置校舍呢，可以根据具体位置来分类处理：条件好的可以改造成民宿或者研学基地；地方比较偏僻的就可以变成非遗工坊；如果离村子近还可以改成党群服务中心或者卫生室、敬老院啥的。 这样一来，那些本来没人住的“空房子”就成了村民的“幸福港湾”啦。这次的报道是冯倩楠记者在北京写的稿子，图片是马伟东拍的哦。