2月5日，安徽省省长王清宪在省十四届人大四次会议上提出，将"设置中小学春秋假"列为2026年重点工作。这是安徽省首次在政府工作报告中明确此制度，意味着长三角地区继江苏、浙江之后，又一省份加入春秋假改革行列。
春秋假制度的建立考验着治理智慧。这项改革既要遵循教育规律，又要回应民生需求，更需要配套措施解决"放假后怎么办"的问题。只有让学生真正受益、家长没有后顾之忧、社会运行更加协调，春秋假才能发挥应有作用，促进教育生态和消费市场的良性发展。
2月5日，安徽省省长王清宪在省十四届人大四次会议上提出，将"设置中小学春秋假"列为2026年重点工作。这是安徽省首次在政府工作报告中明确此制度，意味着长三角地区继江苏、浙江之后，又一省份加入春秋假改革行列。
春秋假制度的建立考验着治理智慧。这项改革既要遵循教育规律，又要回应民生需求，更需要配套措施解决"放假后怎么办"的问题。只有让学生真正受益、家长没有后顾之忧、社会运行更加协调，春秋假才能发挥应有作用，促进教育生态和消费市场的良性发展。