问题——乡村全面振兴进入纵深推进阶段，产业发展、集体经济壮大、公共服务提升等任务交织叠加，单靠传统农业生产技能已难以应对。
现实中，一些乡村项目“有资源、缺运营”“有想法、缺落地”“有投入、缺持续”，突出短板集中在市场研判、产品策划、品牌建设、成本控制、合规运营、资源统筹等经营能力。
如何补齐乡村经营性人才缺口，成为人才振兴必须直面的关键命题。
原因——其一，乡村产业形态更趋多元，农文旅融合、研学教育、劳动实践、特色加工、电商直播等新业态对经营管理提出更高要求，人才能力结构亟待升级。
其二，城乡要素流动加速，资金、技术、信息与渠道等现代要素进入乡村，需要“懂农业、懂市场、懂组织”的复合型人才承担连接与转化角色。
其三，部分地区人才培养仍偏重短期授课，缺少系统课程、持续辅导和真实场景训练，导致“学用脱节”。
在此背景下，以系统化培养回应乡村经营人才短板，成为各方探索的重要方向。
影响——据了解，自2021年中国农业大学与企业携手发起“中国农业大学-腾讯为村乡村职业经理人培养计划”（简称“乡村CEO计划”）以来，培养实践已覆盖全国20个省份、446个县，并在地方合作中培养百余名骨干学员。
项目强调并非“简单培训”，而是聚焦弥合能力鸿沟，通过专家授课、导师引导与同伴交流的互动学习模式，配套沙龙讲座、考察学习、基地实训、在岗实习及答辩评估等环节，系统构建乡村经营性人才所需的理念、知识与技能体系。
多方参与的培养框架，使学员在学习中对接产业链、资金链与供应链，有助于提升乡村项目的可行性、可持续性与抗风险能力。
对策——项目实践环节突出“长期、实战、精准”。
据介绍，计划为每位学员匹配来自高校、企业及相关领域的实践导师，开展长期一对一辅导，推动“从方案到运营”的全流程提升。
以云南学员何永群为例，其从特种养殖转型建设劳动教育基地，导师团队围绕项目定位、课程产品设计、成本控制与安全规范等持续支持，推动“5谷良田”项目从设想逐步发展为盘活65亩集体闲置土地、创造200余个本地岗位的成熟业态。
此类案例表明，乡村经营人才的培养关键在于把课堂知识转化为可复制、可扩展的运营方法，把资源优势转化为稳定收益与就业机会，同时兼顾安全合规与生态保护，实现经济效益与社会效益相统一。
前景——面向未来，乡村经营性人才队伍建设仍需在“扩大覆盖”与“提升质量”上同步发力。
一方面，要进一步完善分层分类培养机制，针对不同地区资源禀赋、产业基础与发展阶段，形成更具针对性的课程与实训模块，提升培训与乡村实际需求的匹配度。
另一方面，应推动校地企协同常态化，强化学员在岗实习、项目评估、复盘迭代等环节，建立可持续的跟踪支持体系，促进人才在乡村“用得上、留得住、干得好”。
同时，还应把经营人才培养与乡村治理能力提升相结合，引导学员在依法合规、利益联结、风险防控、集体资产运营等方面形成专业素养，避免“重项目、轻机制”“重热度、轻长效”。
中国农业大学相关负责人表示，将持续深化合作，继续推动乡村经营性人才队伍建设，为乡村全面振兴贡献力量。
业内人士认为，随着乡村产业不断升级与要素加速集聚，懂市场、会经营、善整合的“新农人”将成为推动乡村高质量发展的重要力量。
乡村振兴的关键在人，核心在才。
从"会种地"到"会经营"的转变，折射出我国农业发展方式的深刻变革。
随着更多"新农人"扎根乡土，他们带来的不仅是先进理念和技能，更是激活农村内生动力的希望。
这条路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。