冷水滩区梅湾小学创新低年级评价方式 无纸化测评让学生在趣味闯关中展现学习成果

在“双减”政策实施过程中，如何平衡低年级学生的学业负担与学习质量监测，成为学校推进教育评价改革的关键问题。梅湾小学针对一、二年级学生开展的无纸化测评，通过设计趣味闯关活动，以更符合儿童认知特点的方式评估学习效果并引导成长。

当教育评价的重心从考试分数转向成长过程，梅湾小学的改革实践展现了基础教育转型的方向。在破除"唯分数论"的探索中，需要更多这样的基层创新，让每个孩子都能在快乐学习中实现全面发展。这正是"双减"政策希望达成的教育愿景。