问题： 校园安全关系重大，尤其是幼儿园、小学等人员密集场所——一旦发生突发事件——处置时间紧迫，风险扩散迅速，对安保队伍的专业能力、协同配合和规范操作提出了更高要求。目前，部分单位仍存“重值守轻训练”“会操作但不规范”“懂技术但流程不清”等问题，导致在紧急情况下可能出现误判、操作不当或配合不畅等情况。 原因： 一上，校园安全形势日益复杂，社会风险传导和突发事件的不确定性增加，对基层安保人员的预警识别和应急处置能力提出了更高挑战；另一方面，安保岗位流动性较大，日常工作多被门岗值守等事务性任务占据，系统性训练和实战演练不足，导致技能熟练度、法律意识和沟通能力不均衡。此外，校园安全工作涉及教育、公安、属地管理及第三方服务单位等多方力量，若缺乏统一标准和协同训练，容易形成“各自为战”的局面，影响应急效率。 影响： 针对上述问题，庐阳区相应机构通过联合培训提升安保队伍能力。3月1日，由庐阳区教育体育局、合肥市公安局庐阳分局联合主办、安徽庐泰保安服务有限公司承办的校园安保人员防暴技能培训庐阳实验小学报告厅举行。合肥市直属机关幼儿园总园及鹤琴分园的4名专职保安参加培训，通过集中学习和实操演练，继续强化风险意识和应急处置能力。培训内容紧扣校园实际场景，既包括器械使用等“硬技能”，也涵盖法律法规、应急救援、服务意识和沟通技巧等“软能力”，旨在提升安保人员的规范操作、合法处置和稳定应对能力，减少因处置不当引发的次生风险。 对策： 培训采用“理论+实操”模式。理论部分重点讲解保安职责边界、突发事件处置流程及常见风险识别要点，明确“先期控制、快速报告、联动处置、保护师生”的基本原则；实操环节由教官示范防暴器械使用、自身防护及团队协作技巧，并组织参训人员反复演练，纠正动作偏差，优化配合细节。参训保安全程参与，逐项巩固要点，确保培训成果转化为实际岗位能力。业内人士指出，此类培训的关键在于“标准化+情景化”，既要统一操作流程，也要通过贴近实际的演练提升临场应对能力。 前景： 校园安全重在预防，贵在常态。下一步，有关单位将以此次培训为契机，完善校园安保培训和演练机制，推动“人防、物防、技防”协同发力：人员上，实施分层分类培训和持证上岗管理，形成“岗前必训、岗常训、以训促评”的闭环；制度上，加强与公安、教育部门的信息共享和联动响应，细化校园周边巡逻、高峰时段管控及突发事件预案；保障方面，确保防护器材、视频监控和一键报警等设施规范运行并定期检查，做到关键时刻“拉得出、用得上、联得通”。随着春季学期开学后校园人流量增加，安保队伍能力的提升将为校园安全提供更坚实保障。
校园安全无小事，守护师生平安是教育工作的底线。此次多部门联合开展的安保培训，不仅是技能提升的实践探索，更说明了基层社会治理的协同深化。筑牢安全防线，既需要制度设计的顶层统筹，也离不开一线人员能力的持续强化。只有将专业培训转化为日常习惯，将应急演练内化为职业本能，才能真正织密织牢校园安全防护网。