2月2日下午，湖北襄阳樊城区杜甫巷社区广场上，一堂别开生面的军训课正在进行。十多名小学生在退役军人黄必栋的指导下，学习队列动作、体验军人风采。这堂课不仅是社区寒假托管班的"开学第一课"，更是一次品质教育的生动实践。 黄必栋的名字在当地已为人所知。6年前，因工程项目问题，他欠下200名工友83万元工钱。面对巨大债务，这位退役军人没有选择逃避，而是坚定承诺"再难，不欠工友血汗钱"。随后的6年里，他辗转打零工、卖卤虾、开餐厅，用实际行动诠释诚信的含义，最终偿还了80万元。其事迹经媒体报道后，引发社会广泛共鸣，"诚信兵哥"的称号应运而生。 当前，随着经济社会发展，双职工家庭和外来务工家庭数量不断增加，寒暑假期间孩子的看护和教育问题日益凸显。许多家长因工作繁忙，无法有效陪伴孩子，导致孩子过度依赖电子产品，缺乏体育锻炼和品质教育。该现象在基层社区普遍存在，成为影响儿童健康成长的重要因素。 杜甫巷社区党委在充分调研的基础上，创新推出"教育+托管"模式的寒假托管班，旨在解决家庭看护难题的同时，为孩子们提供有质量的教育服务。社区党委副书记梁林介绍，托管班根据不同年龄段设计分层课程，低年级学生可参与绘本阅读、手工面点制作、木工体验等趣味活动，高年级学生则可选择思维导图、公共演讲等能力提升课程。这一做法充分说明了社区对儿童全面发展的重视。 黄必栋的加入为托管班增添了特殊的教育价值。他将部队的基础队列训练融入课堂，通过示范、讲解、纠正等环节，让孩子们在学习军事技能的同时，感受军人的精神品质。"抬头、挺胸，双手贴紧裤缝线！""齐步走要昂首挺胸，走出精气神！"他的口令声中既有严格的要求，也有温暖的鼓励。孩子们虽然动作还显生涩，但那份认真劲儿感染了在场的每一位家长。 这一做法的意义远超表面。首先，它为社区治理创新提供了有益借鉴。通过整合退役军人、社会志愿者等资源，社区能够以较低成本提供高质量的教育服务。其次，它体现了"家校社"协同育人的理念。社区不再是单纯的居住地，而是成为儿童成长的重要场景。再次，它传递了正确的价值导向。黄必栋本人就是诚信、坚韧、责任的化身，他的参与让孩子们在潜移默化中接受品质教育。 家长聂文竹的感受代表了多数参与者的心声："社区托管班不仅解决了看护难题，还能让孩子锻炼身体、学习军人品质。"这说明社区创新举措切实满足了群众需求，获得了广泛认可。目前，托管班已吸引60多名孩子报名，这一数字充分反映了社区教育服务的旺盛需求。 展望未来，杜甫巷社区计划提升服务，探索更多形式的"家校社"协同育人模式，力争将"暖心托管"打造成社区治理的民生品牌。这一探索具有重要的示范意义，为其他基层社区提供了可借鉴的经验。随着越来越多的社区加入这一行列，基层教育生态将得到深入完善，儿童成长环境也将得到显著改善。
从一堂队列训练课出发，折射的是基层治理对民生需求的精准回应。把看护难题转化为育人契机，把社会资源转化为公共服务供给，考验的是组织能力与制度韧性。让更多孩子在家门口度过安全、充实、有收获的假期，让更多温暖可持续地落到细处、实处，正是社区治理现代化应有的方向。