在基础教育改革推进的背景下，如何提升班级管理效能、培养学生自主能力成为教育工作者的重点课题。台江校区此次班主任培训针对班规执行不畅、班干部作用发挥不足等实际问题，通过系统培训帮助教师掌握科学的带教方法。
班级是学校教育的基本单位，班主任是班级管理的核心力量。华伦中学通过系统培训和机制创新，将班级管理从经验型向科学型转变、从粗放型向精细型转变，表明了对教育规律的深刻认识。学校将继续深耕学生自主发展，以精细管理促进学生成长，以温度教育引领班级向善，让每一个学生在自主中蓬勃生长、在同心中绽放光彩。
在基础教育改革推进的背景下，如何提升班级管理效能、培养学生自主能力成为教育工作者的重点课题。台江校区此次班主任培训针对班规执行不畅、班干部作用发挥不足等实际问题，通过系统培训帮助教师掌握科学的带教方法。
班级是学校教育的基本单位，班主任是班级管理的核心力量。华伦中学通过系统培训和机制创新，将班级管理从经验型向科学型转变、从粗放型向精细型转变，表明了对教育规律的深刻认识。学校将继续深耕学生自主发展，以精细管理促进学生成长，以温度教育引领班级向善，让每一个学生在自主中蓬勃生长、在同心中绽放光彩。