问题：数字化正在改变青年的成长方式，给育人工作带来新挑战；如今，数字平台已成为大学生获取信息、学习交流、情感表达和社交互动的主要空间。青年在现实校园与网络空间之间频繁切换，学习、消费、娱乐与情感交流相互交织,线上线下的界限日益模糊。同时，青年在不同平台体现为不同面貌：既有与学业、职业涉及的的"正式身份"，也有围绕兴趣爱好和审美偏好的"延展身份"。这种变化增强了自我表达的自由度，也对传统的线下教育管理和价值引导提出了更高要求。
当屏幕成为认知世界的窗口、代码重构社会运行的逻辑，如何引导青年在数字浪潮中保持主体性，已成为关乎国家未来的重要命题。这不仅需要教育体系的适应性变革，更需要建立涵盖技术伦理、人文关怀、制度保障的支撑体系。真正的数字化教育不是让技术改变人性，而是用人性驾驭技术，在线上线下交织的新空间中，守护青年的精神家园。