当下正处于“十五五”规划的启动阶段，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》也由部署转向了具体推进。纲要中提到要借助AI推动教育变革，作为终身教育的起点，学前教育自然得积极行动起来。 宜宾市青年街幼儿园最近组织了一场关于《AI支持3-6岁儿童数字素养培育的项目化学习实践研究》的课题开题会。这次论证会结合了线上和线下两种形式，不仅充分探讨了课题的科学性和可行性，也标志着幼儿园在科研与数字化转型方面迈出了重要一步。 专家团里有成都师范学院学报编辑部的颜雪艺老师，还有宜宾市教师发展与教育科学研究所教改室的黄绪富老师以及宜宾市级机关幼儿园的邹晓敏园长。大家都在现场倾听指导意见。 翠屏区师培中心教科室的练富裕主任主持了会议。课题组成员李欢详细汇报了从问题提出到研究保障条件的全部内容。大家把AI当成帮助孩子理解情境的工具，让孩子在玩和思考中学会利用技术处理信息，避免了屏幕使用时间碎片化的风险。 专家组觉得这个课题立意新颖、设计合理。他们建议优化课题名字，理清AI、项目化学习和数字素养三者的关系；通过基线测试让设计更贴合实际；重点关注低技术依赖但教育价值高的做法；还要细化评价体系。 青年街幼儿园的刘巧莉副园长代表团队表态，他们会吸收专家意见，踏实搞研究。“十五五”期间大家要把课题融入高质量发展中。 最后练富裕强调了管理要求和规范指导，让研究能顺利进行下去。3到6岁的孩子是数字时代的“原住民”，他们的能力直接影响未来国家的竞争力。现在未来已经来了，青幼课题组已经勇敢地踏上了培育人才的道路。