宇哲、浩浩、然然和轩轩这些孩子发现了一棵枇杷树，给这个夏天增添了无尽的乐趣。后园雨后初晴，阳光透过树叶洒在地上，孩子们惊讶地看到他们陪伴了三年的枇杷树上挂满了圆润的果实，像小灯笼一样压弯了枝头。他们迫不及待地问老师，是否可以摘下这些果实，一场关于枇杷的奇妙旅程由此展开。 孩子们首先用放大镜观察枇杷叶子的背面，发现了上面长满白绒绒的细毛。他们把叶子和果实翻来覆去地仔细观察，在大自然中悄悄培养起了观察力。浩浩和宇哲提议用什么工具来采摘枇杷，是用梯子、篮子还是床单？孩子们把自己的想法画成“作战地图”，很快他们就找到了各种工具来解决问题。 彤彤成功摘下第一颗青黄色的小果时兴奋地喊出声来。然然却蹲在低处轻轻地拨开还未成熟的枇杷，提醒大家要保护它。在采摘过程中，孩子们学会了尊重生命和等待成熟。他们用“摸、看、闻、尝”四部曲来记录味道，触觉、味觉还有语言都被激活了。 孩子们围坐一圈，给这次采摘写一本绘本命名为“我和枇杷的故事”。每个人都参与了页面设计、角色分配还有对话草稿的工作。轩轩把自己画成蜘蛛侠踩着梯子摘果子，欣欣则把枇杷画成了笑脸。 拓印环节中，孩子们用圆形模具蘸颜料轻印纸面，再用棉签晕染枝干和叶脉，瞬间把立体的枇杷变成了平面装饰画。在泥塑环节中，他们用软陶和超轻黏土随意揉捏，在作品上留下指纹和纹理。最后是五子棋环节，孩子们发现了枇杷核的形状像五子棋的棋子。于是他们把核钻孔染色穿线后变成了班级的棋盘。 这次旅程让孩子们用五官去丈量世界、用双手去创造、用语言去表达。这个过程中没有老师在“教”，只有孩子们“学”的惊喜。当夏天即将结束时，黄灯笼般的枇杷被做成绘本、拓印还有棋子收进班级角落这段“从树上到心里”的旅程，永远是他们记忆中最甜蜜的一部分。