浔城最近讨论得挺热的，大家都在琢磨怎么留住好老师，还有怎么让学生有出息。练市镇的人大代表联络站里，老师们、家长们聚在一起，一下子抛出了四个词：队伍建设、教学质量、教学保障和学生心理。大家聊了半个小时，提了好多意见，满满当当写了三页纸。调研组的人赶紧接招，大伙儿就一起讨论怎么让好老师留下来，让学生学得好。 后来到了党课宣讲环节，沈志华副主任把讲台搬到了基层，给这次座谈会定了个调子。他说教育是立国之本，也是幸福的账本。过去五年，全市新增了4.2万个学位，可是学位多不代表质量好。他强调得把有限的资源用在刀刃上。沈主任还提到，高质量不能光是喊口号，得实实在在去做。立德树人是核心，素质教育是底色，教育科研是引擎，人才评价是方向盘。这四个方面得一起上才能让学生全面发展。 他还说均衡发展不是说让每所学校都一样，而是让每所学校都有好老师。他给出了几个具体的办法：城乡教师流动的年度体检表、薄弱学校的微改造项目库还有乡村青年教师的成长导师团。目标就是缩小差距，不让一个孩子输在起跑线上。 座谈会快结束的时候，李雪华副主任把话筒交给基层代表们。她要求一个星期内提交编制调整方案，两个星期内启动校外培训的整治行动，一个月内完成首批教师轮岗的报名工作。这三件事都写进了代表意见书里交给政府部门去办。群众代表离场的时候笑着说：“我们不是来提意见的，是来一起写答卷的。”