2018年秋天，贝尔安亲的《小小发明家》课堂在阳光的照耀下充满活力，红外线成为那个季节的焦点。老师提出了一个简单却激动人心的问题：“你能让看不见的光帮你开灯吗？”孩子们瞬间被这个问题激发了兴趣。他们把日常忽视的现象带进校园：遥控器、电视、空调遥控器。这些小玩意儿能隔空操作，全靠红外线的帮助。孩子们明白了科学不只是课本里的知识，它是每天发生的隐形对话。接下来，孩子们开始动手制作红外线翻译器。老师提供了电子元件和材料，他们像拼图一样把电路、外壳和装饰组装起来。教室里充满了创作的声音。半小时后，迷你红外线翻译器就完成了。当孩子们按下遥控器，LED灯亮起来时，他们意识到红外线已经变成了可见的光和快乐。老师展示了如何使用不同灯具和动画图案进行演示。这些作品展示出孩子们天马行空的想象力，把科学和艺术结合在一起。 下课铃响了，孩子们依然不愿意放下手中的作品。老师告诉他们：“今天你们用粘土和电路留下了看不见的红外线，它还会继续旅行。”一句话把科学、技术、艺术和生活连接起来。孩子们带着作品回家，也留下了对未知的好奇——光的故事才刚刚开始。 这个过程让贝尔安亲的《小小发明家》课堂充满了创造力和乐趣。