永州给地理教育改革探索出一条新路子，给学生的实践能力和核心素养找到了提升的办法。在湖南省永州市第一中学，大家围绕地理实践力培养与学科素养提升，搞了一场大讨论。这次活动把永州市地理学会、永州一中还有祁阳市高中地理名师工作室都聚到了一起。全市各区县的地理老师，还有永州一中高一的学生都来了。这不仅是学术交流，更是永州地区推动地理教学从课堂转到田野的一次重要尝试。景荣教授先发言，他提出了构建区域联动的青少年教育营地网络的设想。景教授结合自己多年的科考经验，用生动的例子告诉大家野外实践对培养地理思维和科学探究能力有多重要。他展示了星韵地理博客堂长达二十年的积累和21天穿越中国超级夏令营这些项目，为地理实践教学走向常态化提供了理论支持。大家听了景教授的发言，对地理学科实践属性有了新认识，现场讨论特别热烈。宋四幼老师分享了新田县初中地理名的经验。她给大家讲了如何利用县域地理模型制作大赛、地理摄影大赛等活动，让学生动手操作、理解地理原理。宋老师还展示了如何把生活化的活动变成激发创新思维的好方法。李志红老师介绍了祁阳市高中地理名师工作室如何解决县域高中实践资源有限的问题。她提出要构建多维度实践资源体系，并且通过太白峰与浯溪湿地生态文明实践课等案例展示了教学闭环的全过程。李志红老师告诉大家，只要挖掘乡土资源，县域学校也能搞高质量地理教学。大家觉得这次活动结构好，既有专家的理论指引，又有一线老师的案例分享。内容覆盖了初中和高中学段，也兼顾了城市和县域的情况。通过跨学段、跨区域的交流，大家互相学习经验。永州在地理学科建设方面主动作为，通过学会、学校和名师工作室搭建的平台把创新实践凝聚成了改革合力。这次研讨活动是对学科本质的回归，也是对育人方式改革的回应。永州给大家展示了一条依托本土资源、激活实践教学、提升核心素养的特色路径。未来永州还会继续搭建平台和完善机制，让地理实践力真正成为学生的关键能力和必备品格。