当前，基础教育各学段在学科素养和关键能力培养上存在衔接不紧密、培养路径不系统的问题；为此，永州四中于1月29日启动贯通培养名师指导活动，通过高中教学视角反观初中阶段的能力建设，构建更加连贯有效的育人体系。
基础教育如同一场接力赛，每个学段都是不可或缺的一棒。永州的实践表明，打破学段壁垒、实现协同育人，既需要制度保障，更离不开一线教师的创造性实践。当高中教师开始关注初中课堂，当初中教学主动对接高中要求，这种双向互动的教育变革，为中国基础教育高质量发展提供了新的参考。
当前，基础教育各学段在学科素养和关键能力培养上存在衔接不紧密、培养路径不系统的问题；为此，永州四中于1月29日启动贯通培养名师指导活动，通过高中教学视角反观初中阶段的能力建设，构建更加连贯有效的育人体系。
基础教育如同一场接力赛，每个学段都是不可或缺的一棒。永州的实践表明，打破学段壁垒、实现协同育人，既需要制度保障，更离不开一线教师的创造性实践。当高中教师开始关注初中课堂，当初中教学主动对接高中要求，这种双向互动的教育变革，为中国基础教育高质量发展提供了新的参考。