围绕“创新、体验、责任、成长”主题，由陕西省科学技术协会会同省教育厅、省科技厅、共青团陕西省委、省妇联共同主办的第40届陕西省青少年科技创新大赛将于2026年3月下旬举行。作为陕西省面向青少年群体的重要科创赛事平台，本届大赛通过成果展示、创意表达与教育创新同场呈现，继续打通校内外科技教育资源，推动科学素养培育与创新人才早期发现。 问题：面向新一轮科技革命和产业变革加速演进，青少年科学兴趣培养、实践能力提升与创新精神塑造，正成为基础教育高质量发展的重要命题。现实中，一些学校科学教育仍存“重知识轻探究”“重竞赛轻素养”的倾向，部分地区优质科创资源分布不均，学生在真实情境中的问题发现、设计验证与表达交流能力仍有提升空间。如何以更规范的赛事体系引导青少年把科学兴趣转化为探究行动，把创新想法落到可验证成果，是赛事设置与组织运行要回答的关键。 原因：从教育发展规律看，创新能力的形成离不开持续的实验训练、跨学科融合与社会化实践，需要稳定的活动平台与评价机制作为牵引。本届大赛在板块设置上突出“成果竞赛+创意绘画+教育创新”组合，一上面向10至17岁学生设立青少年科技创新成果竞赛，覆盖普通中小学、中职学校、特殊教育学校及国际学校校学生，并按10—14岁、15—17岁分组组织，强调在可操作、可展示、可评价的框架内开展科学探究；另一上设置面向初中二年级以下在校、在园少年儿童的科学幻想绘画比赛，鼓励以想象力牵引科学兴趣，形成“早启蒙、广参与”的入口。同时，将科技辅导员科技教育创新成果竞赛纳入体系，面向中小学科学教师、科技辅导员及校外科技教育机构工作者，突出对教学方法、课程设计与活动组织创新评价，回应“教师队伍与课程供给”该基础性问题。 影响：赛事制度设计与选拔机制的完善，有利于推动区域科技教育从“活动热”转向“质量稳”。按照涉及的办法，本届大赛将从青少年科技创新成果竞赛一等奖作品中择优推荐15至17岁获奖选手参加第40届全国青少年科技创新大赛，并从科技辅导员竞赛作品中择优推荐参加全国青少年科技教育创新成果大赛。由省赛向国赛的贯通通道，将促进优秀项目对标更高评价标准，提升科学研究规范意识与学术诚信意识；也将带动学校完善科学教育课程与实验条件，在更大范围内形成“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的示范效应。对青少年而言，赛事不仅是奖项竞争，更是一次面向真实问题的综合训练，有助于培养提出问题、设计方案、试验迭代、数据分析与成果表达等关键能力。 对策：为确保赛事公平有序、提升作品质量与育人成效，本届大赛将采取自下而上、层层选拔的组织方式，分四个阶段推进。作品申报阶段截至2026年2月前，各市（区）级组织机构将开展本级比赛并完成申报；赛事组织实施阶段为2026年3月至5月，将完成资格审查、初评、终评，并公示结果、发放获奖通知和证书；2026年6月至11月进入国赛申报与参赛组织阶段，遴选省内优秀作品对接全国赛事；2026年11月至12月进行总结评估，形成可复制的经验做法。需要指出，组委会明确不接受学校、个人直接申报，强调通过市（区）组织机构统一组织，可在流程上强化资格把关与规范管理，减少无序参赛与材料化倾向，推动回归科学探究本质。大赛结束后，获奖名单及推荐申报国赛名单将在陕西省科学技术协会网站公示不少于7天，以公开透明回应社会关切。 前景：随着国家持续加强中小学科学教育、推进创新人才早期培养，省级青少年科创赛事的功能正在从“展示平台”拓展为“育人体系”的重要一环。可以预期，陕西将进一步强化赛事与学校课程、校外实践基地、科研院所资源的衔接，推动更多项目从“创意雏形”走向“可验证、可迭代”的科学方案；同时，通过对科技辅导员创新成果的评价与推广，促进科学教师专业发展与优质课程资源共享，带动县域学校与薄弱学校提升科技教育供给能力。面向未来，优化评价导向、加强过程性指导、强化安全与伦理规范，将成为赛事提质增效的重要方向。
第40届陕西省青少年科技创新大赛的举办，是推动全省科技教育发展的重要举措。通过此平台，不仅能激发青少年的创新热情，培养实践能力，更能为科技事业储备后备人才。相信大赛的成功举办，将为建设创新型陕西注入新的活力。