调查研究是我们党的优良传统和重要工作方法。
当前，面对新形势新任务，如何进一步提升中青年干部的调研能力，成为党校教育的重要课题。
中共江西省委党校（江西行政学院）2026年第1期中青年干部培训二班（以下简称中青二班）通过创新教学方式，将传统课堂教学与实践研讨相结合，组织全体学员开展结构化专题研讨，在思想碰撞中凝聚共识，在集思广益中深化认识。
为确保研讨的科学性和专业性，中青二班精心设计研讨架构。
全体学员被划分为四个研讨小组，每组围绕班级初步选定的调研课题，确定两个备选选题作为研讨方向。
省委党校经济学教研部选派5位骨干教师分别担任各组主持人和催化师，全程参与、全程指导、全程把控研讨进程。
这一安排既保证了研讨的专业指导，又充分调动了学员的参与积极性。
在具体研讨中，各小组围绕备选选题从正反两个方面展开深入交流。
学员们结合自身工作经历、行业特点和实践思考，坦诚发言、充分交流，既总结优势亮点，也分析短板风险，充分体现了敞开思想、集思广益的学风。
催化师们充分发挥引导、启发、梳理、总结的作用，有效把控研讨节奏，及时厘清研讨思路，准确提炼研讨观点，确保各组讨论既不偏离主题、不陷入空泛，又具有深度、富有实效。
这种结构化研讨模式的创新意义在于，它打破了传统单向灌输的教学局限，建立了双向互动的学习机制。
通过精心组织的讨论过程，学员们在相互启发、相互借鉴中实现了思维的碰撞与升华。
学员刘建表示，在经济学教研部老师的专业指导下，讨论更加聚焦、更加理性，对选题的研判更全面、更科学，真正提升了辩证分析、系统思考的能力。
学员樊亚运也表示，结构化研讨让大家充分参与、充分表达，既有思想碰撞，又有共识凝聚，为下一步高质量开展调研打下了坚实基础。
从更深层看，这一做法体现了党校教育的与时俱进。
传统党校教育强调理论学习，而当代党校教育更加强调实践导向和能力培养。
通过结构化研讨，学员们不仅获得了理论知识，更重要的是在实践中学会了如何运用科学方法分析问题、解决问题，强化了团队协作意识，这对提升干部队伍的整体素质具有重要意义。
调查研究贵在求真务实，难在把复杂问题拆解清楚、把真实情况摸准摸透。
以结构化研讨先行，把选题论证做深做细，是把调研“起步关”守牢的有效方式。
只有把思想碰撞转化为方法共识，把讨论成果转化为行动方案，才能让调研真正成为改进工作、推动发展的坚实支点。