赛前集训就像是给课堂安上了新引擎。这次的培训是3月24日中午在方舟校区五楼录播教室开始的。教科处丁雯靖主任一开始说话，就把所有人的注意力都引到了那些准备上场的年轻老师身上。丁老师给他们提出了目标，不仅仅是站上舞台，还要稳稳地站在讲台上。 蔡靓老师把这次准备参赛比作长跑，她强调“先完成、再完美”，意思是教案可以随时改，但课堂一定要先有个雏形。接着，她用五张思维导图讲了一下如何把课程打磨好：学情诊断、目标对标、活动创境、评价嵌入还有反思回环。每一步她都给老师们提了个醒，告诉大家可以避免哪些错误。 叶家池老师则把备课的过程比作金字塔的结构：最底层是理解课程标准和教材；中间层是了解学情、资源还有评价的关系；最高层是课堂上的生成与捕捉。叶家池老师还现场示范了三问法——问学生、问自己还有问文本。 中场休息的时候大家的讨论也很热烈。新教师提出了一个问题：“学生不配合怎么办？”结果大家给了一些实际建议：比如把问题分解成阶梯式的，给学生减少焦虑；再比如用随机走动代替点名，增加一点惊喜感；最后还准备一些即时奖励包来提升课堂氛围。 这次培训结束时大家都很感慨。老师们把PPT和会议记录都带回了日常课堂。大家还约定下周一起设计一节不同风格的优质课。相信贵阳市第二实验中学的老师们在接下来的比赛中会表现得更沉稳、更灵活，让每一节课都变得更精彩。