北京人大附中最近正式对外发布了他们的人工智能教育行动计划，准备跟中国人民大学附属中学、联合学校总校一起，给大中小幼一体化的智能教育找出新路子。其实面对全球AI浪潮对教育的冲击，咱们国家在基础教育这块早就开始行动了。这就是那个《中国人民大学附属中学及联合学校总校人工智能行动计划》，它的发布意味着名校要带头用AI搞教育改革，真正开始干活了。 这个计划可不是光讲技术怎么用那么简单，而是站得很高、想得很远的育人蓝图。它的点子就是提出了“价值引领与智能素养双螺旋”，既要把老师和学生的技术水平提上来，更要把正确的价值观和责任感贯彻到底。只有这样才能防止技术和育人目的走岔道。然后计划设计了“大中小幼一体化四阶梯”培养路径，想打破小学、初中、高中之间的墙，按孩子们的认知规律来安排内容。 具体咋干呢？有个叫“RDFZ”的四维驱动引擎，里面有学科研究（Research）、工程开发（Development）、通往未来（Future）还有优化提高（optimiZe）。这四个方面一起使劲，能让计划落到实处。最后计划重点在价值引领、战略课程、共生课堂、未来教师、数智治理和学习中心这六个方面，搞了十八项具体措施，把课程怎么改、课堂怎么变、老师怎么培训这些全都给安排了。 当时发布会上，教育部门还有高校的领导都特别看好这个计划。中国人民大学党委的张东刚书记说，推进这项工作得有“敢闯敢试”的精神，在项目式学习和跨学科教学上多搞些新模式创新。他还强调要用系统思维贯通培养学生，把基础教育阶段的AI教育当成是关系到国家未来竞争力的战略投资。 北京市委教育工委那边也说了大实话。他们觉得用AI赋能教育得守住教育的政治属性、人民属性和战略属性。工作重点得放在解决人才培养的难题上，利用技术打破时间空间和学科的限制。同时算法伦理、数据安全和育人质量这几条底线绝不能丢，所有技术都是为了让人全面发展。 为了把这事干好，发布会还把总架构师和顾问给请来了。大家围着“面向未来的育人模型”还有“创新人才贯通式培养”这些话题聊得很深入。好多顶尖高校和联合学校的代表都参加了这场关于未来教育的头脑风暴。 人大附中联合学校总校搞这个行动计划，其实就是咱们国家优质基础教育主动跟上时代变了。这就不只是引入技术工具那么简单了，而是要探索智能时代怎么育人。他们“价值与素养并重”、“贯通与融合并举”的思路特别有中国特色。 以后这个计划要是干得好，肯定能给咱们国家建设教育强国、应对全球科技人才竞争提供很多宝贵经验。