基层理论宣讲中，如何让党的创新理论真正入脑入心，是各地长期面对的一道难题。以往偏会议、讲座式的宣讲容易显得生硬，群众不易产生共鸣。焦作市马村区九里山街道注意到该点，尝试打破“台上讲、台下听”的固定模式，推出“小板凳课堂”，为基层理论宣传提供了更接地气的路径。 这一做法的要点，是把宣讲从“课堂”搬到“身边”，把单向灌输变成双向交流。微宣讲员崔莎莎不站讲台，而是坐到居民中间，用聊天、讲故事的方式，把党的二十届四中全会关于推进社会治理现代化、完善民生保障体系等内容，讲成居民听得懂、能对照的身边事。从社区公共空间改造、老旧健身游园升级，到楼院道路“白改黑”工程，这些具体变化既是群众日常生活的真实体验，也让全会精神在基层落地有了可感可见的注脚。 这种贴近生活的讲法之所以管用，在于它顺着群众的关注点来讲。群众最关心的，往往是环境有没有变好、治理是不是更规范、办事是否更便利。当宣讲员用一个个具体案例去解释政策含义，抽象的理论就变成了具体的现实，理解也从“听一听”变为“认同感”。居民张治玉老人一句话很有代表性：“这讲的都是跟咱日常生活息息有关的事儿，不空洞、不枯燥，俺越听越有劲儿！” 从实际效果看，“小板凳课堂”带来了多上收获。首先，理论传播更有效。通过身边故事，群众更容易把全会精神的内涵与现实变化对应起来，理解推进社会治理现代化、完善民生保障体系的意义。其次，干群距离更近。街道工作人员与居民面对面交流，及时听取想法和建议，沟通更顺畅、互信更扎实。再次，参与热情被带动。居民在现场分享看到的变化、提出诉求，也表达了参与社区共建的意愿，说明宣讲不止停留在“讲明白”，也在推动“做起来”。 九里山街道的探索体现出一个朴素的工作方法：群众在哪里，宣讲就走到哪里。这不仅是场景的调整，更是方式的更新。它减少了传统宣讲的时空限制，让群众在家门口就能听政策、学理论，提高了覆盖面，也提升了到达率与有效性，对其他地区开展基层宣讲具有参考价值。 从更深层看，“小板凳课堂”的实践折射出基层治理方式的变化：从单向传达转向互动交流，从“讲给你听”转向平等对话。这样的转变既提升了宣讲效果，也更符合以人民为中心的工作导向，为推进基层民主建设和社会治理现代化提供了具体支撑。
让政策走出文件、走进院落，关键不在形式是否热闹，而在能否把群众关切讲清楚，把服务举措落到位，把参与渠道建起来。马村区以“小板凳课堂”推动理论传播与民生服务同向发力，折射出基层治理的一个朴素逻辑：越是宏大的部署，越需要细致的服务来承接；越是深刻的道理，越要用群众听得懂的语言来说明。把“看得见的变化”做实，把“摸得着的温暖”做细，政策的力量才能真正抵达人心，转化为共建美好生活的持续动力。