在中国科学院与"两弹一星"纪念馆，中国科学院大学星际航行学院1月27日正式揭牌。
这一新型学院的成立，标志着我国在航空航天人才培养体系建设上迈出了重要一步，也是国科大完善学科布局、优化人才培养的战略部署。
当前，我国航空航天事业正处于加快发展阶段，深空探索、星际航行等领域对高层次创新人才的需求日益迫切。
然而，传统学科设置往往存在壁垒分明、交叉融合不足的问题，难以适应星际航行这一涉及多学科、多领域的复杂工程需要。
星际航行学院的成立，正是为了打破学科壁垒，推动多学科深度交叉融合，构建适应国家战略需求的人才培养体系。
学院院长朱俊强表示，星际航行学院将锚定国家长远战略，与中科院相关研究所协同联动，构建"基础研究—技术攻关—成果转化—人才培育"完整链条。
这一链条设计充分体现了从基础理论到实际应用的全过程贯通，有利于实现科学、技术与应用的深度融合。
在课程体系建设上，学院将构建涵盖航空宇航科学与技术、行星科学等14个一级学科和专业类别的课程体系。
在现有97门课程基础上，新增22门核心课程，涵盖星际动力与推进原理、星际航行环境感知与利用、行星动力学与宜居性、星际社会学与治理等前沿方向。
这些课程设置既体现了学科的前沿性，也兼顾了应用的实用性，为学生提供了系统的、多维度的知识结构。
朱俊强指出，未来10至20年是我国星际航行领域跨越式发展的关键窗口期。
在这一时期，原始创新基础研究和技术突破将重塑深空探索格局，决定国家核心竞争力。
这一判断充分认识到了基础研究对战略性新兴领域发展的支撑作用，也为学院的建设指明了方向。
学院将致力于建设三大高地。
首先是中国科学院航空航天基础研究高地，为国家重大任务提供原创支撑。
其次是高层次创新人才培育高地，培养敢闯未知、能担重任的优秀人才。
第三是国际学术交流开放高地，以扎实成果发出中国声音、贡献中国智慧。
这三大高地的建设目标相互支撑、相互促进，形成了学院发展的完整框架。
揭牌当天，星际航行人才培养专项教学与培养指导委员会召开第一次全体会议。
中国科学院国家空间科学中心主任王赤院士、朱俊强院士、中国科学院地质与地球物理研究所所长底青云院士任指导委员会共同主任。
这一组织安排汇聚了多个领域的顶尖科学家，有利于确保学院建设的科学性和前瞻性。
值得注意的是，星际航行学院的成立承载着对钱学森等"两弹一星"老一辈科学家遗志的继承。
这不仅是对历史的尊重，更是对科学精神和家国担当的传承，将激励新一代科研工作者为国家航空航天事业做出贡献。
从“两弹一星”精神出发再启新程，星际航行学院的成立不仅是一所高校学科布局的调整，更是面向国家未来竞争力的长期投入。
把人才培养置于国家战略与科学前沿的交汇点，把学科交叉与任务牵引落到课程、平台与机制上，才能在更远的深空征途上形成持续的原创能力与接续的奋斗力量。