3月7日，深圳中学、深圳明德实验学校、深圳大学附属教育集团外国语小学还有罗湖区梅园实验学校，这四所学校被选为实地观摩的场所，深圳教育系统的书记、校长和机关干部齐聚一堂。伍曼娜记者带来了报道。深圳校园里除了朗朗书声，还有思维碰撞产生的火花。这次活动的主题是“开年第一课”，也是为了推进全市教育系统师生干部更新理念，提升数智素养，助力深圳加快建设教育人工智能先锋城市。教育数字化专家咨询委员会主任委员、高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会主任委员、中国教育技术协会会长杨宗凯教授给大家带来了讲座。他讲述了智能时代教育的发展和变革，分析了AI给教育带来的机遇和挑战。夏育华表示，在AI时代进行教育管理，关键在于培养人、塑造人而不是只是运用工具。刘亚伟强调，机关工作人员要积极适应数字化转型过程中的变革。郑秀玉鼓励大家把学到的东西带回到各自岗位，付诸实践。深圳市宝安区通过优化课程流程来推动AI与教育的有效融合。深圳实验学校高中园联合党委和深圳实验学校党委积极参与到这次交流学习活动中。 这个观摩交流学习会是由市教育局直属学校举行的。参会人员把上午的时间花在了观摩学习上。从AI课程体系构建到学生创新素养培育，四所学校展示了它们在人工智能教育方面的特色经验。下午进行专家讲座时，杨宗凯教授结合前沿技术研究成果与教育实践案例进行了深入解读。 这次开年第一课以“看、听、谈、学、干”为核心内容。它组织市区学校书记校长全员参与学习并将机关干部也纳入其中。活动给管理者和办学一线提供了同步更新理念的机会。 通过共同交流研讨来打破校际壁垒促进先进经验互学互鉴，为构建全市“一盘棋”的AI教育发展格局汇聚合力。宝安、罗湖、龙华等地都在积极探索AI与教育有效融合的方式并取得了可复制推广的经验成果。然而仍然存在一些问题需要解决：课程融合不够深入、教师素养不均衡、校际发展失衡还有学生自主思考能力欠缺等问题亟待解决。 市教育局发展规划和政策法规处（综合改革处）三级主任科员刘亚伟坦诚地谈到人工智能给教育生态带来巨大变革。他表示机关工作人员要开放拥抱变革并提升数智素养才能成为探索者和推动者。 夏育华指出AI时代的教育管理核心不在于驾驭工具而在于涵养人、成就人还有塑造人。他认为教育的本质在于扎根现实土壤在真实课堂中点燃思维火花。教育的不可替代性恰恰在于它始终以人为核心并以成长为目标。 郑秀玉提醒大家不要只做观望者而是要成为躬行实践的“探路人”。“少谈空话多办实事”，“从每一门课程、每一个课堂还有每一位教师做起”，“脚踏实地地思考如何将人工智能教育真正落到实处”。 伍曼娜的报道提到这次活动是为了凝聚共识并明晰路径来加快深圳建设成为教育人工智能先锋城市的步伐。宝安等地区的特色实践形成了一批可复制推广的经验成果但也暴露出不少短板需要改进。 教育部教育数字化专家咨询委员会主任委员杨宗凯作《智能时代教育的发展与变革》主题分享时解读了AI与教育融合发展的背景趋势以及中小学面临的机遇挑战并给出了指导建议。 这次活动的主要目的是推动全市教育系统师生干部更新理念提升数智素养从而为建设教育人工智能先锋城市奠定基础。 通过这次观摩交流学习会与会人员直观感受到了AI给教育带来的深度变革并积累了实践经验还收获了杨宗凯教授的分享与思考大家进一步凝聚起AI赋能教育发展共识并明确了未来工作方向。