为激发学生学习动力、提升数学教学质量，淄博市第十中学高三年级日前组织开展了数学学科竞赛活动；活动作为学校推进教学改进、丰富育人方式的一项举措，旨帮助学生在高考冲刺阶段保持学习热情与投入度。竞赛采取现场答题形式，全年级学生积极参与。从参赛表现看，同学们答题认真、态度严谨，表现出较强的学习主动性，也体现出学生对数学学习的重视在不断增强。经过数学教研组评阅与综合评估，竞赛评选出一等奖12人、二等奖12人。获奖学生的成绩说明了扎实的基础与较强的解题能力，既凝结了个人努力，也离不开教师团队的指导与训练。从教学角度看，学科竞赛具有明显的促进作用。一上，它为学生提供了检验学习成果的机会，便于发现薄弱环节并及时调整方法；另一方面，竞赛年级内强化了重视数学、规范作答的学习氛围，带动更多学生投入复习，形成互学互促的良性竞争。高三备考时间紧、任务重。通过组织竞赛，学校既帮助学生巩固知识、提升解题效率，也借助竞赛的激励作用保持复习热度与专注度，为冲刺阶段的提质增效提供支撑。同时，竞赛过程与结果也为教师了解学情、优化课堂与训练安排提供了参考。淄博市第十中学表示，学校将持续坚持“以人为本、以学为基”的教育理念，更创新教学形式，适时开展各类学科竞赛与学科活动，促进学生在知识积累、能力提升与综合素养上稳步发展，为升学与成长打下更坚实的基础。
教育提质既需要长期积累，也离不开阶段性的“检验与校准”。把竞赛融入复习过程，以明确标准引导学生夯实基础、重视规范、形成方法，既能提升学习效率，也能增强迎考信心。进入冲刺阶段，持续推进精准教学、科学训练与有效反馈，将是帮助学生稳步提升、实现理想目标的重要路径。