近年来，传统戏曲如何在青年群体中实现“看得见、听得懂、愿意学”，成为高校美育推进中的现实课题。
12月22日，“京韵花开 魅力烟台——戏曲美育进校园京剧名家名票演唱会”在烟台鲁东大学学术中心举行，通过平台共建与精品展演相结合的方式，探索传统戏曲融入高校育人体系的可行路径。
问题：美育需求提升与优质供给不均的矛盾仍待破解。
随着高校将美育纳入人才培养重要环节，学生对高质量审美体验和文化认知的需求日益增长。
但在一些地区，戏曲进校园仍存在资源分散、活动短期化、课程与实践衔接不足等情况，导致“热闹一阵子、影响有限”的问题。
尤其是京剧等专业门槛较高的艺术门类，如果缺少持续的教学与体验场景，难以形成稳定的审美积累与文化认同。
原因：平台缺位与协同不足是关键掣肘。
一方面，戏曲传承需要舞台、师资、剧目与组织体系支撑，单靠零散演出难以实现从“观赏”到“学习”、从“兴趣”到“习惯”的转化。
另一方面，高校、文化团体、政府部门在资源配置、活动组织、传播推广等方面如果缺少固定机制，容易出现供需错配。
此次活动把“建机制”摆在突出位置：烟台市委宣传部副部长邹德宝与鲁东大学党委副书记刘宏涛共同为校协共建的“戏曲美育实践基地”揭牌；烟台华夏文化促进会会长柳新华与烟台市司法局原党组书记、局长时光共同为“烟台华夏文化促进会满庭芳京剧团”揭牌，标志着校地联动、资源共享的协作框架进一步明晰，为后续常态化开展教学、演出、研学与交流奠定基础。
影响：高水平艺术供给提升校园文化品质，也拓展了城市文化建设路径。
演出环节中，名家名票同台献艺，《忆秦娥·娄山关》《坐宫》《穆桂英挂帅》《珠帘寨》《四进士》等经典选段依次呈现，生、旦、净、丑各行当兼备，既展示京剧艺术的程式之美与唱念做打的综合魅力，也让观众在沉浸式体验中触摸传统文化的精神气质。
对高校而言，这类活动把抽象的“美育”转化为可感、可学、可参与的实践课堂，有助于学生提升审美能力、理解中华优秀传统文化的价值内核，增强文化自信。
对城市而言，通过校地协作叠加公共文化供给，能够形成“校园传播—社会扩散—品牌塑造”的链条，推动文化名片建设更具内容支撑。
对策：从“活动驱动”转向“体系驱动”，让戏曲美育落地见效。
业内人士认为，戏曲进校园要避免一次性展示，关键在于建立稳定机制与多样化载体。
此次活动由烟台市委宣传部、烟台市文化和旅游局、烟台市教育局指导，烟台华夏文化促进会、鲁东大学以及芝罘区相关部门联合主办，并由专业院团协办，形成“政府引导—高校承接—社会组织参与—专业力量支撑”的协同格局。
下一步，可围绕实践基地探索三类常态化举措：一是将名家讲座、身段体验、剧目赏析等融入公共艺术课程与社团活动，形成“课内+课外”一体推进；二是建立分层次的实践体系，从入门普及到专题研修，再到舞台实践与志愿服务，增强学生参与度；三是加强传播与研究支撑，结合展览、讲解、史料整理等方式，把“看戏”延伸为“懂戏”。
据介绍，为提升普及效果，烟台还在艺术中心举办烟台京剧史话展，通过城市记忆与艺术史叙事帮助青年群体建立更清晰的认知框架。
前景：以平台为牵引，戏曲美育有望从校园走向更广阔社会空间。
当前，各地普遍把全民美育工程作为提升公共文化服务质量的重要抓手。
烟台此次以“戏曲美育实践基地”为支点，叠加院团与社会组织力量，有助于构建更可持续的供给模式。
随着活动的系列化推进，校园将成为传统戏曲培育新观众、发现新力量的重要场域，同时也为城市文化建设提供年轻化传播渠道。
可以预期，在机制成熟、课程完善、实践丰富的基础上，传统戏曲将以更贴近青年审美的方式进入日常生活，形成“有传承人、有观众群、有影响力”的良性循环。
戏曲美育的种子已在校园播撒，但其生根发芽仍需长期耕耘。
烟台探索的校地协作模式，为传统文化传承提供了可复制的实践经验。
当更多青年学子在戏曲中读懂中华文化的基因，文化自信的根基将愈发坚实。
这场跨越时空的艺术对话，终将绽放出属于新时代的绚丽之花。