3月2日这天，深圳中小学正式开始了春季开学。这回跟以前不一样，2026年的这个春季学期被叫作“超短学期”，从3月2日开学一直到7月11日放暑假，总共就19个教学周。要知道，中间还得叠加上清明、五一、端午这些假期，算下来学生实际在学校上课的时间大概只有90天。时间这么紧，老师和学生该怎么安排节奏？怎么提升效率呢？ 开学第一天，记者采访了好几所学校的书记和校长。大家的想法都差不多：学期短没关系，质量绝对不能缩水。得靠效率取胜，而不是一味比拼时间长短。 深圳外国语学校(集团)党委的何石明书记是这么说的：“虽然单看这个学期时间少了点，但如果把它跟上个学期的长学期放在一起看，整个学年的教学节奏其实并没有受到太大冲击。”他表示学校早就做了全盘计划，老师会根据情况灵活调整进度。何石明还觉得这个学期真正的麻烦在于节日多、考试紧。假期和高考、中考还有各种考试混在一起，招生季的准备工作又要同步进行，节奏特别赶。 深圳市蛇口育才教育集团山海学校的汪克勇校长也讲了，“教书育人才不是一学期就能搞定的事”，他说学校已经要求老师们提前把课程总规划做好了，还把活动进行了调整。南山外国语学校(集团)大冲学校的副校长刘超则提到了“大小课机制”，他认为短学期考验的是大家的“取舍智慧”。“别做那些低效的重复工作”，要把时间还给学生。 刘超提到了课堂提质增效的重要性，“这其实是在逼着我们回答一个问题：怎么在有限的时间里实现最大的教学效益？”他介绍说学校要求备课组每周开个“微教研”，用集体智慧来节省个人时间。福田区外国语教育集团福保校区的副校长林俊坤也强调要打破常规、系统统筹。初中学段还搞了个“短周期、高频次、精准化”的复习策略。深圳市致理中学的刘自森副校长则主张“精讲精练”，统一要求作业分层选做。 未来小学党总支书记马强国说他们搞了个教学进度“月报制”，及时干预调节学生的进度。 对于AI赋能这一块，大家也有不少看法。深圳大学附属中学的谢芳芳副校长说智慧校园平台升级了很多功能。西浦集团高中的陈锐副校长则提到要用AI分析数据推送分层资源。 关于健康问题几位校长都强调健康第一，汪克勇特别提到绝不压缩体育艺术的时间。 刘超还建议家长别盲目报班或者追问进度给孩子传递焦虑情绪。 最后大家都觉得“超短学期”并不是压力变大了，而是一次改革的机会。 记者 姚卓文 李丽 赵玉 郑铭报道。