随着基础教育改革持续推进，怎样用更有趣、更贴近儿童的方式，帮助低年级学生适应校园生活、提升综合素养，成为不少教师关注的重点。文华小学近日以绘本《烦人的兔子》为载体，开展了一场创意教学活动，为幼小衔接提供了可借鉴的实践案例。
面向儿童的教育，不只是把道理讲明白，更要让孩子在体验中建立感受、在互动中长出情感。一本文绘本、一段音效、一次同伴播读，看似简单，却可能在孩子心里种下规则意识、劳动观念与生态责任。让阅读更有温度，让成长更可抵达，这样的课堂探索值得继续推进，并在实践中不断打磨完善。
随着基础教育改革持续推进，怎样用更有趣、更贴近儿童的方式，帮助低年级学生适应校园生活、提升综合素养，成为不少教师关注的重点。文华小学近日以绘本《烦人的兔子》为载体，开展了一场创意教学活动，为幼小衔接提供了可借鉴的实践案例。
面向儿童的教育，不只是把道理讲明白，更要让孩子在体验中建立感受、在互动中长出情感。一本文绘本、一段音效、一次同伴播读，看似简单，却可能在孩子心里种下规则意识、劳动观念与生态责任。让阅读更有温度，让成长更可抵达，这样的课堂探索值得继续推进，并在实践中不断打磨完善。