1月12日这天，天津音乐学院把学校的一套远程教学设备和钢琴搬到了和田地区文化馆，正式给那边开了个“远程音乐教室”。这地方不光是个物资捐赠点，它还架起了一座通过网络联通两地的桥梁。天津音乐学院歌剧学院的赵雪竹老师说，以前老师想教学生，受地理条件限制只能“偶尔去一次”，现在只要网络通着，老师就能随时给那边的学生改曲子、抠动作，解决了最让大家头疼的持续性问题。 和田地区文旅局的人也觉得这种方式好，说这代表着艺术援疆从以前“一阵子送一批”，变成了现在“每天都能见面”。天津音乐学院副院长章梅想把这事儿做成个长远的生态，让好的教育资源能一直留在边疆，帮当地人培养出一批真能用得上的文艺人才。 从1月12号到15号，天津音乐学院的老师还到处去走访交流。他们去了和田学院、新疆文化和旅游学校还有自治区教育厅这些地方。这次去不是白跑一趟，是去签协议、画蓝图的。比如和田学院那边，大家把保护非遗和提升师资放在了一起商量；在新疆艺术剧院设了个“艺术实践基地”，为以后一起搞创作打下了底子；在新疆文化和旅游学校又弄了第二个远程教室，把教学范围扩大了一圈。 最重要的是，跟自治区教育厅聊的时候，双方聊透了怎么培养少数民族艺术人才的事儿。这就像是给整个过程搭了个架子，从招生到毕业都能统筹起来管。新疆艺术剧院木卡姆艺术团的人说，基地建好后不仅能听老师的指导，以后还能一起搞演出。 王宏伟院长强调说，新时代的援疆不光是给钱给物，更重要的是给人能自己造血的本事。这次的行动正在推动两地的合作从以前光靠一方输血，变成现在双方一起使劲的新模式。 如果说教室是悄悄流淌的水，那音乐会就是汹涌的浪涛。这几天在和田和乌鲁木齐同时办的“天籁之音 津和/疆共鸣”音乐会特别火。这是王宏伟院长带着学院里的大艺术家搞的活动，还特意请了新疆的演奏家和舞者一起来演。 演的曲子挺杂，既有西洋歌剧，也有那种用天津三弦和新疆乐器配着唱的创新玩意儿。当女高音于萍丽唱起《阿瓦古丽》的时候，台下的观众跟着唱起来了。于萍丽自己也很感动，觉得只有歌声和大家的呼吸对上了节奏，才算摸到了文化的根。 王宏伟院长还用维吾尔语唱了《牡丹汗》，又用一首《儿行千里》把在场的援疆干部、边防兵和各族群众都唱哭了。音乐不用翻译就能把心连起来，它成了大家增进理解的最好的纽带。 这次天津音乐学院来新疆转了一圈，不光是教了点音乐，更是搞了一套系统的做法。它用网络技术打通了时间空间的墙，用机制建设把未来都想好了，用音乐会把人心都捂热了。这就解释了啥叫“文化润疆”，不光是送节目下来，更是让大家一起发展、一起培养人、一起感受那份情意。 它奏响的是津疆两地一块儿追梦的大曲子，也是给新时代对口支援留了个很好的样板。以后只要照着这种深度融合的路子走下去，肯定能为民族团结和文化繁荣出不少力。