新时代背景下，如何让雷锋精神在青少年群体中焕发新活力，成为教育领域的重要课题；沈阳市铁西区教育局以创新实践作出回应，通过系统性部署将学雷锋活动从单向灌输转向多元互动，形成“理论铸魂—榜样感召—实践养成”的全链条育人模式。 理论铸魂上，该区联合高校与关工委推出“行走的思政课”，沈阳化工大学22支宣讲队深入14所中小学，以鲜活案例解读雷锋精神内核。启工街第二小学通过艺术展演、勋望建北教育集团借助沉浸式研学，让抽象理念转化为可感可知的生动实践。这种“校地联动”模式有效破解了传统思政教育形式单一的瓶颈。 在榜样引领环节，活动突出代际传承的独特价值。应昌小学邀请雷锋战友、部队传人及学者开展三代人对话，启工三校则通过劳模进校园等活动，用真实经历诠释奉献精神。专家指出，这种“历史见证者+当代践行者”的双重示范，能够增强青少年对精神传承的认同感。 实践层面，全区30余所学校将志愿服务纳入常态化教育体系。从社区环境清洁到文明宣传，雏鹰实验小学等校组织学生开展微公益行动，使雷锋精神”具象化“为日常行为准则。数据显示，今年以来该区校内外志愿服务累计超2万小时，形成“人人可为、处处可行”的实践生态。 教育学者分析，铁西区的探索具有三重示范意义：其一创新了红色教育载体，其二构建了家校社协同机制，其三为德育与智育融合提供样本。随着《新时代公民道德建设实施纲要》加快，此类注重体验感、参与度的教育模式或将成为趋势。
教育的目的在于培养适应时代发展的人才；铁西区教育系统以雷锋精神为载体，通过理论、榜样、实践的结合，为12万余名青少年树立了标杆、增添了精神力量。这些实践表明，雷锋精神在新时代仍然具有强大的生命力。坚持传承和弘扬这个精神财富，能引导更多青少年在学习、实践、奉献中成长，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。