要想提升职业教育的质量，光靠学校里的老师是不够的，还得把企业里的高手请进来，这就是河北石油职业技术大学“双导师制”正在做的事。现在不少学校都在摸索着怎么把教学和产业需求贴得更紧，而这次他们专门请来了电气与电子系的同学作为试点。 这个模式其实挺简单，就是学校里给每个学生配一个思政导师，外面的企业里再给配一个校友导师。以前很多同学在选专业、找工作的时候会感觉没方向，就是因为学校教的东西跟实际工作脱节了。为了帮大家解决这个问题，学校从去年开始就开始选人，让优秀的党员老师当思想政治导师，再邀请那些在一线摸爬滚打的大国工匠或者技术骨干来当校外导师。 这两类导师分工很明确。学校里的老师主要管思想引导，比如带着学生搞党史学习、工匠精神宣讲或者去做志愿服务。比如系里的党支部还专门给想入党的同学找了党员师傅，手把手教理论，让大家把“成为像王进喜那样的人”这句话变成实实在在的行动。企业那边的校友导师则负责把一线的行情和技术传给学生。他们会通过视频连线或者去现场看项目的方式，直接在“一线课堂”里给学生上课。 有一个大四的学生就在考研还是找工作这件事上拿不定主意。后来他找了校友导师聊了聊实际的工程问题，很快就想明白了应该一边备考一边留意企业的动态。这种“双线并进”的模式效果还真不错，既夯实了学生的理想信念，又补上了技术上的短板。 据系里的负责人说，“双导师制”可不是随便找两个人凑个数，而是要靠制度把大家绑在一起干活。它的主要目的就是要把思想教育和专业培养揉在一块儿，解决人才培养跟产业需求对不上号的老大难问题。 三年下来的成绩单也很亮眼：在全国的电子设计、数学建模还有人工智能这些比赛里拿了47个国家级奖和62个省级奖。更关键的是这一系的毕业生就业情况一直很稳，保持在了95%以上。这说明大家不仅学得好、考得好，找工作也不吃力。 现在国家正在大力发展现代职业教育体系，怎么把产教融合做得更深是个重点课题。“双导师制”给了我们一个很好的参考样本：只要创新方式方法、让老师和企业协同起来就能让学生适应市场需求。 从把“铁人精神”传递下去到站在产业一线搞创新，“双导师制”背后其实体现了一种育人逻辑的转变。以前的教育可能更多是坐在教室里讲知识、练技能，现在则更注重在真实的场景里磨练人格、在实际操作中教学生怎么成长。 如何让更多年轻人走上工作岗位的时候既手里有技术又心里有信念？这就是职业教育接下来要重点解决的问题。河北石油职业技术大学的这次尝试给出了一个很好的答案。