推进民族地区教育发展，是促进区域教育更均衡的重要课题。1月13日，西南大学西南民族教育与心理研究中心组建的“同心圆”团队赴酉阳民族小学开展“同心共绘成长梦”志愿服务活动，通过建立协同共建机制，将学术研究与基层教育实践相衔接，为民族地区教育高质量发展提供了新的探索路径。此次活动的重要进展，是双方正式启动“扎根学校”协同共建项目。在授牌仪式上，西南大学西南民族教育与心理研究中心与酉阳民族小学明确合作方向，并就人才培养、科研协作等事项进行了沟通。这个机制的建立，推动高校科研机构与民族地区特色学校的合作由单向支持转向双向互动，有助于形成高层次人才培养与基层教育实践相互促进的良性循环。民族地区基础教育机遇与挑战并存。在随后召开的座谈会上，双方围绕“民族地区教育高质量发展的时代挑战”展开讨论。与会者既梳理了民族地区小学在教育改革中的实践经验，也直面当前存在的现实问题。开放、务实的交流有助于更准确把握民族地区教育发展的真实情况，为制定更有针对性的改进举措提供依据。关注儿童成长需求，是教育工作的出发点。在“山的那边”儿童梦想清单交流活动中，研究生与小学生建立“结对子”关系，孩子们把梦想与学习困惑写在清单上，大学生志愿者以“大朋友”的身份认真倾听并给予回应。这种互动既尊重儿童的个体需求，也让高校学生更直观了解基层教育一线。同时，中心向班级捐赠精选图书，为民族地区学生拓展阅读与知识视野提供支持。高校服务地方发展，是新时代高等教育的重要职责。西南大学西南民族教育与心理研究中心主任表示，此次活动反映了学术研究与田野实践的结合。活动既为酉阳民族小学带来新的资源与思路，也为中心师生提供了深入一线调研的机会，实现了互相促进、共同提升。面向未来，西南大学西南民族教育与心理研究中心表示将继续以“扎根学校”为依托，深化与酉阳民族小学及其他民族地区中小学的合作交流，在人才培养、科学研究、社会服务等加强协同，为民族地区教育高质量发展提供更持续支持。这也体现了高校在推进区域教育均衡发展中的责任。
教育均衡发展是乡村振兴的重要基础。西南大学与酉阳民族小学的合作实践，为破解民族地区教育发展难题提供了可借鉴的思路。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，需要更多务实创新的探索，让每个孩子都能获得公平而有质量的教育，为民族地区长远发展夯实人才基础。高校与基层学校的良性互动，也将不断转化为更扎实的育人成效。