今年寒假，一组军事院校学员的实践记录在网络平台引发关注。不同于以往以休息放松为主的假期安排，这批未来的军队骨干选择用脚步丈量山河、在行走中回望历史，在体验与思考中完成一次精神淬炼。 在云南寻甸柯渡至四川会理的长征线路上，军校学员沿着红军巧渡金沙江的足迹前行。如今江面较为平静，但当年水位更低、暗流更急的险境，经由当地11岁小志愿者的讲解被重新“唤醒”。在毛公山观景台，一位走遍长征路的老人向学员讲述往事。尽管当年的“将军石”因水坝建设沉入江底，但那段岁月留下的精神坐标仍清晰可感。沿线类似场景并不少见，不少家长带着孩子驻足聆听，红色记忆在一次次讲述与倾听中延续。 在黑龙江七台河，另一组学员走进张华烈士母亲家中。张华曾为救老农牺牲，其事迹在上世纪八十年代引发过“大学生救老农是否值得”的社会讨论。谈及当年的争议，张华母亲的回答朴素而坚定：“小华做了自己认为对的事，你们也要听党话、跟党走，把这份精神传下去。”这段话也让当代青年军人更直观地理解信仰的含义：不计得失的算计，而是在关键时刻守住良知与正义，选择做正确的事。 此外，在敦煌莫高窟的千年壁画前，军校学员近距离感受中华文明的厚重积淀。斑驳壁画与彩塑所承载的文化生命力，让他们在敬畏中增强传承意识。对传统文化的理解与珍视，与对红色基因的接续相互映照，共同构成新时代军人的精神底色。 值得关注的是，该代军校学员的成长方式体现为鲜明的时代特征。他们不满足于课堂内的理论输入，更主动把个人成长放到社会实践中检验。有的学员在家中主动分担家务，从“被照顾者”转为“分担者”，在日常琐事里体会长辈的不易；也有学员以书为伴，在阅读与独处中沉淀思考、积蓄力量。这些看似平常的选择，折射出他们对使命与担当的理解正在落到行动里。 教育专家指出，军事院校学员的自发实践，表明了新时代军事教育从“讲知识”向“强能力”、从课堂教学向实践育人的转向。通过走访革命遗址、探访英烈家属、感悟传统文化，学员们把抽象的理想信念转化为可触可感的精神力量，对培养听党指挥、能打胜仗、作风优良的新型军事人才具有积极意义。 从更宏观的视角看，这批军校学员的寒假实践也是当代中国青年精神面貌的一个切面：在红色足迹中寻找初心，在英烈精神中汲取力量，在文化传承中坚定自信，在家庭责任中学会担当。把个人成长与国家需要、民族复兴相连接的价值取向，正是实现中国梦强军梦所需要的精神品质。
寒假不只是短暂休憩，也是青年补足精神能量的关键阶段。当青年置身真实的历史、家庭与文化场景中，理想信念就更具体，责任担当也更可落实。把成长写在脚步里，把信仰落在行动中，这样的寒假更有温度，也更有力量。