近年来，高校对教学创新的需求不断提升；随着社会对复合型、应用型人才需求增加，传统教学模式受到冲击。如何以更有效的教学方法提升人才培养质量，成为高校改革的关键议题。 基于此，西浦全国大学教学创新大赛作为国内较早举办、影响力较大的综合性教师教学竞赛之一，为高校教师提供了展示与交流的平台。本届大赛吸引全国278所高校的1925组团队、8200余名教师参赛，竞争激烈。湖北文理学院何珍教授团队凭借《旅游学概论》课程的教学创新成果脱颖而出，进入全国前20%，最终获得三等奖。 这个成绩来自长期积累。湖北文理学院资源环境与旅游学院坚持“以本为本”，持续推进教学创新与产教融合。何珍教授团队课程设计中引入实践案例和行业最新进展，采用互动式、项目式教学，提升学生参与度与学习成效。此次获奖既是对团队教学能力的肯定，也说明了学院在教学建设上的整体水平。 教学创新成果的推广应用，将对高等教育带来实际推动作用。一上，可为其他高校提供可参考的做法，助力教学改革落地；另一方面，通过优化教学模式，更好对接社会对高素质人才的需求，并服务区域经济发展。 未来，湖北文理学院资源环境与旅游学院将以此次获奖为契机，继续深化教育教学改革。学院计划加强师资培训，鼓励更多教师参与教学创新实践，同时更深化校企合作，提升产教融合水平。此外，学院也将加大优秀教学成果的培育力度，力争在国家级竞赛中取得更大突破。
教学竞赛的意义不止于奖项，更在于用可验证的课堂改进回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。以课程创新为支点，把教学改革持续做深做实，才能让更多学生在真实问题与真实场景中锤炼能力，也为高等教育服务经济社会发展提供更扎实的人才支撑。