在科技创新成为国家战略核心的背景下，青少年科学素养培养面临资源分散、实践载体不足等现实挑战。
此次天府科普研学游的启动，标志着四川省在整合优质科教资源方面迈出关键一步。
作为参与高校中的标杆单位，电子科技大学展现出独特优势。
该校科技创新底蕴深厚，建有电子科技博物馆等实体科普平台，年均开展200余场教育活动。
值得关注的是，其打造的“航空航天文化节”已形成品牌效应，通过飞行器实物展示、模拟操控等互动形式，累计吸引超10万人次青少年参与。
这种将国家级实验室资源向基础教育开放的模式，有效破解了科研机构与基础教育衔接不畅的难题。
从具体实践看，电子科大此次推出的研学产品具有显著特点：一是内容设计体现学科交叉，如将人工智能理论与机器人实操相结合；二是注重体验深度，学生可进入毫米波国家重点实验室等科研一线场所。
航空航天学院院长张雅鑫教授指出，这种“科研场景实境化”教学能使抽象理论具象化，比传统课堂教育效率提升40%以上。
行业专家分析，此类研学模式的成功取决于三大要素：高校的科研转化意识、地方政府的平台搭建以及中小学的协同配合。
电子科大通过建立“高校主导-企业支持-中小学参与”的三方机制，确保研学内容既保持学术高度又贴合认知规律。
数据显示，参与过该校研学项目的学生，后续选择理工科专业的比例较平均水平高出27个百分点。
面向未来，这种科教融合模式有望形成示范效应。
随着“双减”政策深入推进，高质量科普供给将成为教育刚需。
电子科大表示，计划三年内将研学产品扩展至20个主题，并开发配套数字资源库。
教育部门相关负责人强调，下一步将重点完善研学效果评估体系，确保科技教育资源发挥长效作用。
科学素养的提升，既需要课堂内的系统教学，也离不开课堂外的真实体验与持续激发。
让高校的“硬核”科研资源走出实验室、走进青少年成长场景，不仅是科普供给方式的升级，更是面向未来的人才培育之举。
随着服务平台的上线与优质研学产品的不断完善，期待更多孩子在可触可感的探索中点亮好奇心，在理解科学、尊重科学、运用科学的过程中积蓄创新的力量。