前阵子，教育部办公厅把禁令发了下去，明确说不能硬逼着老师去搞那些跟教书无关的表演活动，还得让大伙儿把心思放回课堂上。最近快到了期末了，本来是老师和学生们都该静下心来复习总结的时候，可有些学校却把大家伙儿全都叫去参加年终的文艺汇演。这就好比是强行给老师派活儿，结果引起了大伙儿的不满，网上也吵翻了天。 有个地方的教育部门就给一所小学发了话，直接叫停了这个总结会上的强制表演环节。这件事一说出来，很多一线老师和网友都觉得心里舒服多了。其实这种事儿不光这一家有，很多学校都在搞，这说明咱们的管理上面确实有点跑偏了。老师的本职工作不就是教书育人吗？他们真正的舞台就在讲台上。要是老让他们耗在排练和表演上，那备课、搞教研、辅导学生的时间肯定就被挤没了。这不仅乱了教学节奏，还给老师增加了不少压力，对他们的身心健康也没好处。 有的老师跟我说过他们的难处：要是认真排练吧，教学工作就耽误了；要是敷衍了事吧，又怕被人挑刺儿。最近几年国家一直都在想着法儿给中小学老师减负。记得前阵子教育部办公厅就下过通知，专门要求不准强迫老师去干那些跟教学没关系的活儿。这次地方上的处理就是在落实上面的精神，也是在保护老师的合法权益。 仔细琢磨一下那些硬拉着老师去表演的事儿背后的原因，你会发现有些学校的管理太形式主义、太官僚主义了。有些学校觉得搞个大场面的年会表演就是面子工程，觉得好看就行，根本不管老师心里怎么想、愿不愿意参加。这种“一刀切”的做法根本就没人味儿，也搞乱了校园文化的本意。真正的校园文化得是大家发自内心认同的、自愿参与的活动。 当然了，咱也不是说学校就不能办文艺活动了。只要是大家自愿参加的、形式简单的活动，确实能调节身心、增强集体凝聚力。关键得看组织者的态度：必须坚持自愿原则，千万别再逼着人去干了；活动的形式也得越简单越好，别铺张浪费、占着大家的休息时间。这次处理的事情有个好榜样作用：它提醒各级学校管理者，不管搞什么活动都得围着教学转，不能离了这中心。学校管理得多关心关心老师、听听他们的心声，把那些没用的杂事儿都清理掉。 叫停强制表演其实就是在给老师划出职责的边界、守住教育的主业。这既是给老师减轻负担的具体招数，也是维护教育规律和老师尊严的必要行动。我希望各地的学校都能趁着这个机会好好检查一下自己的管理方式，把那些形式主义的东西都丢了吧。这样咱们才能一起营造一个让老师能安心教书的环境，真正让教育事业变得更好。