在全面深化教育教学改革、把立德树人根本任务落到实处的大背景下，农村学校该如何通过党建引领来提升办学质量？新华社记者通过在潜山市黄泥中心小学的调研，记录下了该校的生动实践。在1月13日这个特殊的日子里，该校党支部策划了一场党员教师示范课主题党日活动，给大家展示了一个具体的做法。 党支部书记指出，这次活动是党支部推进党建和业务工作“双融双促”的常规动作之一。他们要把这堂示范课打造成模板，给青年教师示范怎么教，也让党员教师更清楚自己必须守在一线服务学生。为了给党员教师更多平台，学校还专门设置了“党员先锋岗”和“教学示范组”。 这次活动的主角是六年级语文老师王卡，她围绕上册的“触摸自然”和“革命岁月”两大单元，给孩子们上了一堂叫《走进自然 铭记峥嵘》的阅读理解复习课。这堂课和传统的不一样，老师没有只盯着考试技巧教，而是把文本解析和价值引领紧密结合在了一起。一方面领着学生品味山川湖海的文学描写，感受大自然的美和生态情怀；另一方面又通过研读革命题材的文本，让大家去追根溯源奋斗历程，体悟那种家国情怀。 黑板上老师画的粉笔画也很有讲究，青山叠翠、红旗飘扬，既呼应了单元的主题，又用视觉艺术把学生的情感调动起来。这些精心设计的背后，是学校党支部长期探索党建工作与教育教学深度融合的结果。 最近这些年，黄泥中心小学一直坚持以党建为引领，把建设好党员教师队伍当作提升教学质量的关键抓手。课堂上的王老师特别注重用阶梯式提问和情境化教学的方式，系统梳理阅读答题技巧。更重要的是，她在分析文本的时候还渗透进了审美教育和价值观培育。 学生们在这节课上学到的不仅仅是“如何读懂文章”，更是在思考“为何而读”。在自然主题中他们得到了生命情操的涵养，在革命叙事中传承了红色基因。这体现了育人理念从单纯传授知识到塑造人格的升华。 从细节也能看出党员教师专业素养很高。她们对教材把握得深、对学情分析得准，板书设计也很有匠心，互动环节更是让人眼前一亮。课堂自始至终都贯穿着“为党育人、为国育才”这条主线。 专家认为这样的实践有多重好处：第一是把党建活动嵌入教学核心环节，解决了“两张皮”的问题；第二是以课堂为阵地落实红色教育；第三是通过党员示范起到辐射作用，带动全校老师水平提高。黄泥中心小学的探索为农村学校解决资源瓶颈提供了思路。 从一堂课到一套机制，潜山市黄泥中心小学用行动证明了党建和教学不是两回事。当党旗在教室里飘起来，当红色基因融进了学科教学，教育就不再仅仅是传递知识那么简单了。这种发生在基层的创新就像星星之火一样，正在照亮立德树人的道路。