现在，这个地方的高校辅导员心理教育工作正在发生变化，大家都在关注如何与家庭一起共同培养学生。汕头大学这次举办的培训把这一主题摆在了台面上。这培训有142万青少年受到了服务，涉及广州、深圳等多地高校，给近50名辅导员提供了一个好机会来提升他们的心理健康教育能力。这个培训班是广东省高校辅导员心理健康教育能力提升培训班的第二期，1月17日正式开始。 整个培训的核心议题是“家校沟通”，这给辅导员们带来了许多挑战。辅导员们的角色很重要，他们既是学生的引路者，也是心理健康支持系统中不可或缺的一部分。上一期由汕头大学精神卫生中心和学生处联合举办的培训班已经取得了不错的效果，这次就把注意力集中在家校联动上。专家们通过真实案例分析来探讨如何建立有效的沟通渠道。 中山大学附属第三医院关念红教授和汕头大学精神卫生中心专家团队也参与到了这次培训中。他们给学员们传授科学方法和实操技能，希望大家能提升识别、干预心理危机的能力以及与家庭合作的能力。汕头大学副校长、医学院党委书记胡忠在开班典礼上谈到家庭教育经历时提到，心理健康教育既需要温情也需要专业。 汕头大学作为广东省高校心理健康教育与咨询区域中心（第十片区）牵头单位，从2015年开始就和片区内13所高校一起建立了协同机制。这次培训是这个机制下的一个重要实践。大家都反馈说课程设计很实用，学到的技巧和策略能够直接应用到日常工作中。 另外值得一提的是，汕头大学精神卫生中心长期致力于儿童青少年心理健康领域研究和实践。从2020年以来，他们和汕头市教育局深度合作推进心理健康服务进校园项目。这个项目覆盖了超过750所中小学，服务了142万人次还培训了500多名教师。 李韵主任表示，他们将继续发挥专业优势深化与高校合作，继续提升辅导员能力并为区域心理健康教育生态建设提供支持。这次培训班展现了广东高校心理健康教育向系统化、专业化纵深发展的趋势。 这次培训班反映出了一个现实挑战：强化辅导员队伍建设和深化家校社会协同不仅是应对现实问题的需要，还是学生全面发展的基础保障。随着区域协作机制逐渐成熟起来，高校心理育人工作有望为青年成长提供更坚实的制度性保障。 （来源：新华社）